20xx班主任新學期個人工作參考總結通用-在線瀏覽
2025-03-30 05:08本頁面
【正文】 選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支才能較強,我積級引導,大膽使用,留意培養(yǎng)他們的工作才能,要求他們以身作則,各守其位,各司其職,各盡其責.另外,定期召開班干部會議,研究處理出現(xiàn)的征詢題,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效. (三)留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合 高二個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,假設不留意引導或引導不當,學生特別容易在這個特別的學習和生活階段走入岔道。心理學告訴我們:人的接受心理由觀察才能,感知才能,認識水平,興趣愛好等心理要素構成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點,單一的教育治理方式不適宜人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適宜學生的心理特點,能提高教育治理的可接受性. 為此,我先后開過屢次主題班會,中《標準一道德》,《我是主人》,《理
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