20xx年工作參考總結(jié)幼兒園學(xué)年安全工作參考總結(jié)2-在線瀏覽
2025-03-30 04:50本頁(yè)面
【正文】 達(dá)100%。本年無(wú)嚴(yán)峻平安責(zé)任事故。 2)認(rèn)真做好預(yù)防工作。在春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防甲流感、手足口病期間,積極采取有效措施,加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、操縱工作,對(duì)缺席幼兒進(jìn)展家訪,理解缺勤緣故,對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作,并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作,獲得家長(zhǎng)的配合。認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒,對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)展個(gè)案治理,一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)展有針對(duì)性的干預(yù),并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見,使家長(zhǎng)可以理解治理的意義,使之成為真正意義上的互相配合,?！ 。骸 ∶恐苤贫ú⒐紟Я渴匙V,在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí),、周周有創(chuàng)新。平時(shí)我們教師也注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐適應(yīng)：進(jìn)餐前,我們的教師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)展?fàn)I養(yǎng)小知識(shí)的教育,減少幼兒偏食的產(chǎn)生?！ 。骸 ?實(shí)行定人定點(diǎn),分片包干,按照幼兒園的美化、凈化、綠化、特點(diǎn),一天一小掃,一周一大掃,保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，每周對(duì)班上進(jìn)展檢查，并做好記錄?！ 。骸 ”緦W(xué)期我們?cè)诮逃顒?dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。生活、衛(wèi)生適應(yīng)良好,有根本的生活自理才能。針對(duì)這些要求，各班學(xué)期初制訂幼兒保育、體魄鍛煉計(jì)劃，期末進(jìn)展總結(jié)?！ e累實(shí)踐教學(xué)經(jīng)歷，梳理出適宜農(nóng)村幼兒的閱讀內(nèi)容 1)全園性繪本教學(xué)研討 在學(xué)期初我園按照教師的建議和推薦，梳理出了新一稿的閱讀內(nèi)容，全員性的繪本教研是由課題組按照各個(gè)年齡段的特點(diǎn)，有目的地結(jié)合主題、季節(jié)等要素選擇閱讀內(nèi)容(繪本)提供應(yīng)各個(gè)年級(jí)組，由年級(jí)組先行三研，相對(duì)完善后，進(jìn)展全園參與的課題研討(觀摩)活動(dòng)，由所有課題組的教師們?cè)谟^摩與研討中覺察最適宜本園幼兒的閱讀教學(xué)措施和目的，為更好的建構(gòu)閱讀教學(xué)序列積累寶貴的資源?！ 獙⒔?jīng)歷進(jìn)展更好的推行，積累課題相關(guān)的教科研成果 在課題實(shí)踐研究的過程中，我們明白經(jīng)歷材料的積累也是不可或缺的。 ——實(shí)踐過程中的自我反思，調(diào)整和完善課題研究的序列設(shè)置 “愿望總是美妙的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的”，在課題的研究中光有美妙的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，小孩的反響并非總在教師的計(jì)劃之內(nèi)，在課題施行中，教師們覺察，小孩的表現(xiàn)和開展與預(yù)設(shè)的序列出現(xiàn)偏向，針對(duì)教師們的覺察和困惑，我們利用學(xué)期最后一月的話題沙龍時(shí)間來(lái)進(jìn)展匯總和調(diào)整?！ 拈_題到現(xiàn)在我們的三個(gè)序列不斷修正，每學(xué)期都有新的版本，我們不斷的挖掘預(yù)設(shè)序列中的內(nèi)涵和覺察征詢題處理征詢題，旨在尋找適宜本園幼兒開展的繪本教學(xué)序列。 2)繪本劇表演 在幼兒園大量的閱讀指導(dǎo)之下，小孩們?cè)敢庹f、能說、也特別想說，因而我們借助繪本劇這個(gè)載體，讓小孩在感受繪本魅力的同時(shí)，來(lái)表現(xiàn)閱讀的精彩，今年的6月10日和11日，我園的繪本表演中全員參與，小孩們參與的熱情勝過了夏日的熱浪，盡管條件簡(jiǎn)陋，但大家都樂在其中。漸漸的我們的家長(zhǎng)會(huì)為小孩選書了，在家里給小孩講故事的父母多了，家長(zhǎng)們感遭到了課題研究的效益，更愿意為幼兒園提供支持與協(xié)作了。讓課題的開展點(diǎn)、面相結(jié)合，層層相扣，有機(jī)統(tǒng)一，積累豐富的施行經(jīng)歷。 (二)做足園本特色，在實(shí)踐中完善。各年級(jí)組在接著構(gòu)建行之有效的課程審議同時(shí)，對(duì)課程計(jì)劃的制定要更為詳細(xì)、有效，在課程前審議的過程中從主標(biāo)題的、區(qū)域設(shè)置、原有教學(xué)內(nèi)容的保存與刪減、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容、家長(zhǎng)社區(qū)資源的利用、環(huán)境預(yù)設(shè)等進(jìn)展深化的研討，進(jìn)展的充分預(yù)設(shè)，為課程的施行明確方向，讓課程審議的效益更明顯?！ 獙@本課程有機(jī)結(jié)合 今年的二月是我園的園本特色主題月，全園組織
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