【正文】 生們的開展起到了良好的促進作用。在區(qū)《民防知識》優(yōu)秀教學教案評比中，熊新秀教師獲得了一等獎，龔霞云、顧曄等教師獲得了二、三等獎。在中小學校園藝術節(jié)合唱競賽中，我?！俺筷亍焙铣牜@得了區(qū)一等獎，市二等獎的好成績，顧善錕教師獲得了優(yōu)秀伴奏獎，朱湘怡同學在獨舞競賽中獲得了區(qū)一等獎，市三等獎。　　三、科研引領，提升學生的人文底蘊　　本學期堅持貫徹“科研興校，教研強?！钡拈_展戰(zhàn)略，積極踐行讓學引思，推進課堂教學改革。詳細做法有：　　（1）以賽促研，觸摸理想課堂　　開學初，組織了新進教師微型課競賽，吳干兄、陳春干等16名教師精心預備，傾情展示，在全校教師面前展示本人的課堂教學魅力?！　。?）名師引領，示范理想課堂　　“葛秀蘭數學名師工作室”是“鹽城市領銜名師工作室”，已成為我們崇小課堂教學改革的名片。11月4日又率隊前往郭猛實驗學校小學部，進展“1+X”教學開展共同體教學研討活動，活動中再次執(zhí)教公開課并和聽課教師展開交流。　?。?）公開教學，踐行理想課堂　　為了推進更多青年教師踐行理想課堂，本學期學校開展“創(chuàng)理想課堂，做崇小名師”校級公開教學活動?！　。?）聽評結合，反思理想課堂　　每周三下午放學后同學科教師進展評課、議課。在一遍遍的聽課、評課中，一次次的教學與反思中，逐步逼近課堂教學的本真，向著理想課堂邁進。顧廣蘭、顧善鯤、劉云、楊陽教師在鹽都區(qū)青年教師“學習新教育做最好的自我”主題演講競賽中獲得一等獎。　　，傾聽窗外聲音　　本學期學校注重向外取經，主動參與承辦各級教研活動，拓寬教師視野，讓教師充分感遭到“魅力課堂”的優(yōu)質高效，從而改良本人的課堂教學?！　?1月份，我校成功承辦鹽都區(qū)青年教師“學習新教育做最好的自我”主題演講競賽，各項工作獲得區(qū)局領導確實信。我校楊勇主任在活動中執(zhí)教觀摩課《處理征詢題的策略》，葛秀蘭校長主持教研沙龍，均獲好評?！　?1月11日，我校承辦鹽城師范學院承擔的“國培計劃（2021）——云南省鄉(xiāng)村教師訪名?！毕盗信嘤柣顒樱艟杲處焾?zhí)教了二年級識字課《梅蘭芳學藝》，并開設了專題講座《字源識字在小學低段識字教學中的運用》。　　12月，顧廣蘭、徐磊、楊艷等教師在市二小教育集團“秋之韻”教研活動中執(zhí)教觀摩課，獲好評。　　付出總有報答，我們欣喜地聽到捷報頻傳：熊新秀主任和陳向紅教師獲江蘇省“師陶杯”論文評選二等獎。潘芬、龔金干兩位教師的區(qū)級課題順利結題?！　?，打造書香校園　　（1）教師讀書會，構建精神家園　　本學期，組織全體教師閱讀著名特級教師管建剛教師的著作《一線教師》。學期末，學校組織了教師讀書征文評比。教科室已經將一等獎文稿整理編輯，編印成文集《回響》?！　。?）學生讀書競賽，穩(wěn)中提升慰人心　　本學期，學校組織了多項活動促進學生閱讀向更深處進展。組織了每年一次的“迎春杯”課外閱讀知識競賽，共誕生72名讀書小狀元、72名讀書小榜眼、112名讀書小探花。2名學生獲英語組二等獎?！　∷摹⒍啻氩⑴e，守好學生的平安底線　　教育是平安的前提，平安是教育的目的，培養(yǎng)平安認識，營建良好的平安氣氛，“防患于未然”是我校平安工作的重點?！　　　￠_學初就陸續(xù)簽訂了校長與分管校長平安責任書、班主任與任課教師平安責任書、分管校長與中層干部(班主任)平安責任書、機動車校園內停車治理協(xié)議、門衛(wèi)平安工作責任書、校園消防平安工作責任書。安排好值日人員名單，每天安排一名校長和兩名中層干部提早在校門口協(xié)助校園保安做好值班疏導工作，并再傳達室醒目位置公布《學生上下學值班疏導安排表》。能對特異體質、患有特定疾病的學生，不組織他們參加各種不適宜的運動、勞動和活動?！　?、技防設備設備登記、維護工作　　開學初，校長室、安保處、總務處等部門結合對校內各類消防、技防設備設備檢查登記，對損壞和不能正常使用的設備設備要及時更換，立即補充更換了偏少偏小的滅火器，每月進展一次校園平安情況自查，并進展整改?！　∥濉⒓骖櫰渌?，齊頭并進促開展　　另外，本學期學校還先后組織了教師節(jié)表彰活動、“厚德崇小人　　面對成績，幾多欣喜；暢想今后，幾多壓力。超額完成市教委下達的各項任務。在第十二屆國際科學與和平周全國中小學生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競賽中獲先進學校稱號?！　∫蕴岣邔W生的全面素養(yǎng)為主旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能為重點，全面貫徹全教會關于推進素養(yǎng)教育精神，面向全體學生，正確處理全面開展與個性潛能挖掘的關系，以新的教育觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效操縱，使學生在德智體美勞等方面得到生動、爽朗、主動的開展。學校以“面向新世紀，培養(yǎng)現代人”為目的，以勞技、科技教育為載體，全面施行素養(yǎng)教育，先后制訂了《城北中心校素養(yǎng)教育規(guī)劃》、《城北中心校推進素養(yǎng)教育方案》、《學校十五開展規(guī)劃》、《精神文明建立規(guī)劃》等，做到學期有工作計劃、每周有工作安排、學校有大事記載，每學期均有工作總結?！　崿F教育目的　　在推進區(qū)域性素養(yǎng)教育過程中，本校十分注重面向全體學生、面向學生的全面開展，以提高人的素養(yǎng)為目的，做到“減負增效”。在參加市、省、全國各類競賽活動中獲得令人矚目的成績。有十多個工程在全國、省競賽中獲一、二等獎。學?？萍?、勞技教育特色鮮明，有滿足特色教育的設備、設備生物園、標本室、天象廳、省優(yōu)秀自然實驗室等，有事業(yè)性強、樂于奉獻的有特長的教師，在進展特色教育研究的根底上，有突出的特色成果，在省內外有特別高的知名度。　　二、治理體制和領導班子　　治理體制　　學校通過多年的探究，已構成了校長負責、黨支部監(jiān)視、教代會參與的民主治校的治理體制。同時在這過程中，使決策構成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規(guī)劃、計劃、基建、教師獎罰、職務評聘、考核方案等。　　領導班子　　通過多年的努力，學校領導班子已成為堅強領導集體，帶著全體教職員工克服困難，使學校的辦學水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團結協(xié)作，表現出強烈的事業(yè)心和責任感。班子人員除1人中師外，其余全部到達大專學歷，1人到達本科學歷，有4人參加本科進修，校長參加全國骨干校長研修班培訓，副校長等幾名干部參加市教委組織的校長提高班學習，不斷“充電”，提高教育教學治理水平。制訂和貫徹執(zhí)行學校章程，是認真貫徹落實全省教育法