20xx初二英語教學工作參考總結(jié)通用-在線瀏覽
2025-03-30 03:34本頁面
【正文】 是中學生的一門主課，不管是學校、家長仍然學生都特別注重它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)單調(diào)，學起來費力，甚至有不少學生放棄了它。這使我不得不改良教學方法。
學生是學習的主體，教師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、考慮，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。因此我改變“一言堂”，把課堂還給學生，構(gòu)成師生交往、積極互動、共同開展的教學過程。
要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。假設(shè)我們不明白英語，如何去理解世界?假設(shè)我們不會說英語，也聽不明白他們說什么，就無法與他們交流，溝通，更談不上有商業(yè)買賣了。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最根本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進展教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，構(gòu)成學習動機。
相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐步加強，渴望得到尊重。因此我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。上課時我是學生的教師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新。生活上，我是他們的父母，關(guān)心備至。
教師的教風直截了當阻礙學生的學風。因此我提高本人的思想
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