20xx其實(shí)關(guān)愛就在我身邊作文700字精選-在線瀏覽
2025-03-30 03:24本頁面
【正文】 四處去尋找它，可它卻大概躲著我似的，我找不到它。可就在不經(jīng)意間，我像是感遭到了它，它好似就在我四周！那一次，我終于找到它了，可它也給我留下了一件刻骨銘心的事情。叫了幾聲都沒回應(yīng)，我有點(diǎn)生氣了，想，確信媽媽今天沒做飯，又不明白干什么去了！沒方法，只好本人動(dòng)手做。當(dāng)她把面端給我時(shí)才看到她手上的針管?？粗且煌霟狎v騰的面條，我的眼淚竟肆意地流了出來。媽媽也綻放了笑容??夜晚，坐在床邊，望著那綿亙不絕的窗簾，月光照在我的臉上，好冷！好冷??努力回憶著母親的神情與話語，頓時(shí)，我感遭到無比的平和。我想，今夜我注定無眠。老劉2014/2王道林 老劉，這個(gè)詞，只有在夢中才敢低聲的叫，他，粗啞的聲音，小小的個(gè)頭。我不斷疑心到底是“餓”的仍然由于“挑食”而導(dǎo)致老劉如此體型。初來時(shí)，他并沒有讓我感遭到集體的平和，仿佛我們的老劉有一個(gè)不可告人的機(jī)密，不愛與我們溝通，平時(shí)就特別少見到過他，也許是由于他太忙吧。走出教室的教師們總是“哎”。老劉走上講臺(tái)，二話不說，拿起三角板畫起了圖形。越是上課，越是聽課，老劉就像是在唱著一支又一支的童謠使我昏昏欲睡。而如今的老劉，像在發(fā)酒瘋，他迸發(fā)了，半堂緊張的課進(jìn)展著??冬天，寒風(fēng)從窗外呼呼地刮進(jìn)教室，教室的學(xué)子都抱著身子縮成團(tuán)，今天早自習(xí)應(yīng)該沒教師來吧。在教室里面轉(zhuǎn)了一圈，然后坐在了講臺(tái)前的凳子上。直到期末，老劉先是表揚(yáng)了我們，我特別歡樂，由于，我們終于沒有辜負(fù)教師和家長殷切的期望，但接著老劉臉色一變，怒吼一聲：“拿著試卷來領(lǐng)賞！”我們都不知所措，可怕的事仍然來了??在我前面的那個(gè)高個(gè)子才幾下就直叫了。老劉讓我算出差距，我空白的腦子里哪里還算得出來??！連續(xù)答復(fù)了三次都錯(cuò)了，老劉一改平時(shí)不緊不慢的語氣，滿臉漲得通紅：“告訴你，26，能記住嗎？”如今的我，腦子轟轟直響，唯一能做的是將手交給老劉。原來啊，老劉不斷在關(guān)注著我們，只是他不擅長表現(xiàn)本人罷了。同學(xué)們，當(dāng)我們用敏銳的雙眸去細(xì)心腸觀察生活時(shí)，就會(huì)覺察生活中處處充滿溫平和溫情：冬天的陽光是平和的，春天的和風(fēng)是平和的；酷寒時(shí)的一件棉襖是平和的，饑餓時(shí)的一塊面包是平和的；傷心時(shí)一句撫慰的話語是平和的，窘境時(shí)一個(gè)鼓舞的眼神是平和的??家庭，沒有平和便是一碗淡而無味的清茶；社會(huì)，沒有平和便是一片毫無活力的荒漠。留意：立意自定；文體不限；不得抄襲。高考作文的命題一貫關(guān)注個(gè)體生命，注重人文色彩。如上海卷的”他們”那么強(qiáng)調(diào)關(guān)注別人，引導(dǎo)學(xué)生以正確的人生態(tài)度去面對(duì)生活、面對(duì)別人，用如何樣的目光去對(duì)待人性的平和?！緲?gòu)思點(diǎn)撥】“平和”但是描繪詞，描繪語言、動(dòng)作、眼神；“平和”但是動(dòng)詞，“平和”我們的心田，“平和”我們的經(jīng)歷，乃至“平和”我們的生命。但假設(shè)要想寫得不一般，就要不落俗。繼而要學(xué)會(huì)挖掘新穎角度：如用設(shè)置懸念的方法，寫本人生日那天不同平常的經(jīng)歷來；用引出誤解的方法，描寫師生之間曲折的經(jīng)歷；用童話的方式，暢想動(dòng)物對(duì)人類的感激；用日記的方式，逐一展開本人與父母溝通的故事。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，平和也一樣，當(dāng)你用真誠去平和別人時(shí)，你本人也平和起來了，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)平和，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加美妙和諧等等。能夠采取2011年8月26日中午，江蘇南通市司機(jī)殷紅彬在駕駛公交車途中，停車搭救一名騎車側(cè)翻的一位老太太。結(jié)果，范雨佳柔和而寂靜的夏末秋初的午后，我騎著車穿越在揚(yáng)城陳舊的街道上，毫無目的地，走走停停。我推開一家精品店木制的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1