20xx初中教師支教工作參考總結(jié)范文-在線瀏覽
2025-03-30 03:19本頁面
【正文】 底知識的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，例如進展了一個學(xué)期的練硬筆書法，朗讀等。剛接觸本人帶的兩個班級時，覺察小孩們的本人學(xué)習(xí)的認(rèn)識十分的差，自我考慮征詢題的認(rèn)識也和薄弱，都是等待教師等答案，還記得剛?cè)ド险n的時候，在八年一班，我提個征詢題叫學(xué)生考慮，一看底下的學(xué)生本人差點暈倒，大部分都在那發(fā)呆，只有幾個在考慮，后來說，誰考慮好的來答復(fù)，可沒一個人舉手，而特別多的學(xué)生在底下叫著幾個小孩的名字，說有他們來答復(fù)，但我沒有采取，等了一會，我說是不是不會也沒人答復(fù)，教室一片寂靜，當(dāng)時本人不知緣故就在哪等，看著時間一分一分的消失，可仍然沒有人答復(fù)，因此本人關(guān)于如此的課堂開始發(fā)怒，后來學(xué)生說教師不要等了，你不主動叫名字的話，是沒有人起來答復(fù)的，由于往常的教師都是叫幾個好生，大家已經(jīng)適應(yīng)了。在明白情況后，我開始放慢本人的教學(xué)腳步，和調(diào)整本人的一些方式，并開始慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)認(rèn)識，相對讓他們只明白記筆記，注重對他們學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，一些答題技巧的掌握，等等知識和才能的掌握?！ ∽⒅睾蛯W(xué)生的溝通。剛開始，學(xué)生都是幾行，甚至有的是幾個字，但本人都是認(rèn)確實答復(fù)，為了鼓舞他們，本人有時在留言上，比他們寫了還多，慢慢的學(xué)生的周記也在變長，并和一些同學(xué)開始了心和心的交流，甚至有些學(xué)生告訴我，他們慢慢的喜歡上寫周記?！ ‖F(xiàn)在本人一年的支教光陰立即就要完畢了，盡管在這過程中有苦澀，有抱怨，但也有歡樂，有喜悅，最終在愉悅的心情中完畢了本人的支教生活，但一年的光陰，也給本人留下了特別多的考慮，教育部實行支教的目的是為了城鄉(xiāng)教育資源的平衡，可本人在經(jīng)歷了一年后，深深的覺察，城鄉(xiāng)教育不僅沒有平衡，而卻還出現(xiàn)了特別多的征詢題： 一、確實是學(xué)生對教師的適應(yīng)和教師對學(xué)生的適應(yīng)。和學(xué)生的交流中我明顯可以感受的到，學(xué)生不喜歡這種方式，他們抱怨，本人初中三年都在適應(yīng)新教師，適應(yīng)新的教學(xué)方式，但是但每次當(dāng)完全適應(yīng)的時候，立即就要完畢，又要適應(yīng)新的了。例如教師在支教學(xué)校的住宿，吃飯等生活征詢題無法得四處理，交通等，就像本人一到星期一，我就會今天會不會有沒有車啊，怕錯過上課，周末的時候也是，怕沒車，無法回家。而假設(shè)一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教師來城里，沒有地點住，要住房子的話，以現(xiàn)在的房價，那每個月的花費又會是多少呢?等等一系列的征詢題，又如何樣讓我們認(rèn)確實從事教學(xué)工作呢?當(dāng)這個方針的執(zhí)策如何在批判我們沒有認(rèn)真教學(xué)的時候，你們是否考慮過這些征詢題呢? 三、還有確實是教師對支教學(xué)校人文環(huán)境的適應(yīng)征詢題。有時，我們會聽到支教學(xué)校教師對我們的評價，有好的也有負(fù)面的，說句內(nèi)心話，有幾個人不想把工作做好，但是不是你想了就能完成的，由于還有特別多現(xiàn)實的要素。和特別多的支教教師交流過，關(guān)于征詢題學(xué)生，我們都是無法全身心的投入。因此在這個意義上，關(guān)于一些征詢題學(xué)生是不公平的，而關(guān)于我們的批判難道是公平的嗎? 歲月無痕，但我明白本人這一年的光陰，不會是沒有痕跡的?；蛟S本人的這份總結(jié)，會和其他的幾十份一樣，在幾年后成為一堆廢紙，變得泛黃，也沒有人翻閱過，但這一年是本人人生的一段歷程，不管這中間，我有過如此的情緒，我都想認(rèn)確實把本人的感受寫下?！ 〕踔薪處熤Ы坦ぷ骺偨Y(jié)(三) 時間流逝，半年的支教生活立即面臨完畢，回憶這半年來本人的工作和表現(xiàn)，盡管有剛走上講臺時教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教給予我的生命精彩。支教一學(xué)期，不僅僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我明白得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé)，讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁，因此這次支教，我無悔于這次支教，透過一學(xué)期的支教，讓我在各個方面都有了特別大的提高與進步，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。[由整理] 剛到xx學(xué)校，我初步理解了一下學(xué)生情況，接下來的工作確實是腳踏實地，為我也為同學(xué)們一齊努力。課堂上，當(dāng)學(xué)生的答復(fù)出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”，由于“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力確實信。 在這一學(xué)期的時間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心保護下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感遭到了家的溫馨，我覺得本人在各方面都有了或多或少的提高。 完畢語：我的“支教”工作盡管完畢了，但一顆牽掛的心還留在那兒。透過這一學(xué)期與教師們的深化接觸，我收獲到了真誠的友誼，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)歷，覺察了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真誠……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這是難得的學(xué)習(xí)時機。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在內(nèi)心?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受，給本人人生留下了不可磨滅的一筆，生命由于它而更加豐
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