20xx初二年級組長工作參考總結通用-在線瀏覽
2025-03-30 03:12本頁面
【正文】 教師的授課任務，編排課表，打印一切有關材料,恰當?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課。每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務上板公曉,讓教師們明其職責?！ ?三)活動方面。班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外調(diào)查學習并作了匯報。家長會議得以浩大召開,親切了家長與學校的雙邊關系?！ ?四)其他方面?！ 〉?年級組工作落實了,而學校并沒有特別好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地點。又如個別教師請假不合規(guī)定,學校也沒有真正從“嚴”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應有的逆反和不滿情緒。朱校長有言:在處理事務上,年級組領導要與校委會保持一致,我認為此話符合治理理念,這有利于樹立領導的威信，但另一方面,年級組反響的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的構成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。有了教師們的付出,才有了“教學聽課周活動”的成績。演講競賽,也大獲全勝,我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任教師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢?！ ∮形煌兴较抡髟兾遥骸澳闼鶐У陌嗉壢绾蚊繉W期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么機密武器?”事實上本無機密武器，只不過是在以下方面我或許比別人做得更出色罷了。學生成人、成才離不開學校和家庭的雙方面教育。我當班主任的第一大法是走訪。多半是利用課余周末時間，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。說起走訪，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中覺察有一個學生寫道：“我如今煩死了，我立即找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇。當年這個學生果然考上大冶一中，一個月對學生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學，她中途退學，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去，第四天后終于把他送回學校，十幾年來xx的各個材莊，我?guī)缀跖芰藗€遍，一學期的走訪費用有時高達三百余元，無處報銷，總是掏腰包。要想學生做到，本人必須先做到。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。記得 05年秋開學不久那天下午上課時，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作，疼痛難忍，只覺眼前一黑，我順勢伏起講臺上，前排的學生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓，就認識到
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