【正文】 盡思考。大時(shí)，我們失敗過，為什么有人會義無反顧地爬起來接著奮斗，而有些人卻停歇不前？由于有些人想克服挫折，讓挫折倒地。 成長之中，我們都有挫折來磨練。五年級:馮思穎篇一：成長需要挫折作文800字豆腐，靈機(jī)一動，要不來個(gè)“炸豆腐”。的香甜吧。可剛剛進(jìn)了中學(xué)，挫折便邁著大步向我走來。在班上優(yōu)差明晰的壓榨下，我不得不整天泡在書海中，盡管如此，在期中考試中我仍然沒有獲得理想的成績，我摔倒了。我開場疑心本人的才能，我，仍然往日的我嗎？總算嘗到了挫折的滋味，苦，太苦了。好思念昔日成功的蜜糖，那甜甜的蜜糖。當(dāng)媽媽制止了爸爸的批判，說了一句話時(shí)，一切又恢復(fù)到原先。我要從新站起來！我總結(jié)了失敗的原因，制定了學(xué)習(xí)打算，不明白的題，爭取本人處理。在課前，先細(xì)心預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)，將重點(diǎn)記下來，再認(rèn)真完成作業(yè)。篇三：成長需要挫折成長需要挫折小草假設(shè)由于沒有樹的偉大而感到痛苦，那我們就不會見到廣而闊的草原。云假設(shè)由于本人的消失而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會擁有雨水伴我們成長。 成長，正由于有了挫折這看起來痛苦的財(cái)富，因此人生才會出現(xiàn)成功、幸福和希望。張海迪假設(shè)沒有遭到挫折，那她可能就不會成就她的偉大事業(yè)；馬克思假設(shè)沒有歷經(jīng)貧困，那他也許不會成為革命的領(lǐng)頭人。假設(shè)你認(rèn)為它是你的絆腳石，阻礙著你前進(jìn)。挫折他讓你去探究奇妙。兒時(shí)包含著的宏大財(cái)富。不少人感慨本人財(cái)富微薄，事實(shí)上真正的財(cái)富便是挫折。同時(shí)，我們也需要挫折帶給我們的無盡考慮。 貝殼假設(shè)由于本人的身軀中有一顆小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一顆雪白無瑕的珍珠。 流水假設(shè)由于看見前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會目睹飛流直下的壯觀。挫折是呈現(xiàn)出人生美妙時(shí)刻的必經(jīng)之路。挫折是痛苦背后的曙光。那么，你錯(cuò)了。你潛心去挖了，那么你將看到挫折背后。而假使你棄之不顧，那么它將讓你看到一望無際的黑暗。它看起來毫不起眼，但它會帶給你不一樣的幸福。兒時(shí)，我們一次又一次地跌倒，為什么長大了不再會跌倒？由于我們站起來了，我們克服了人生中的每天放學(xué)回家，媽媽您還在下班后拖著瘦弱的身體為我洗衣做飯，還要檢查我的作業(yè)，催促我的學(xué)習(xí)，有時(shí)我卻特別不耐煩，特別不理解您。在我做事沒有決心的時(shí)候給我力量。這時(shí)，我的眼淚以無法操縱，迷糊了我的雙眼。您為此特別苦惱?？晌铱傉J(rèn)為您無比嘮叨，內(nèi)心厭煩，總覺得本人的這一行為并無大礙?？擅看文冀o我講道理。不過，希望您盡量少與我嘮叨。您的兒子：黃秋豪 2014年1月25日 一件令我感動的事每當(dāng)想起阿姨協(xié)助我的事時(shí)，一份感激之情就會涌上心頭。我心想：要是有人送我去該有多好呀，我就能夠早早地去復(fù)習(xí)了??這時(shí)，一個(gè)騎著自行車的阿姨從我四周通過，正好擦到了我。這時(shí)，她看見我手中寫著“杰睿學(xué)?！彼膫€(gè)大字的書時(shí)，就笑著對我說：“你是不是要到杰睿學(xué)校去上課？”我猶豫了一下，答復(fù)說：“是呀，如何了？”阿姨就說：“天太冷了，不如我送你去吧，順路，而且騎車快。阿姨仿佛看透了我的心思，轉(zhuǎn)過頭對我說：“快上車吧！早去學(xué)校能夠早做預(yù)備一下?？次易昧?，阿姨便騎著車飛速地向?qū)W校奔去。我想：阿姨真好，待會兒一定要感激她。不一會兒，學(xué)校就到了。沒想到阿姨卻擺擺手說：“你這是什么意思？你以為我送你來是為錢？快去上課吧！”說完，就騎上車飛速地離開了。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，生疏人的愛在每個(gè)人的四周，時(shí)時(shí)讓人感動。人的一生有特別屢次感動，并在不斷感動之中。12大地震。下午兩點(diǎn)多鐘，當(dāng)?shù)卣鹣淳矶鴣?，人們驚慌失措。四面八方的解放軍前來救助。地震降臨時(shí)譚教師正在繪聲繪色上課，同學(xué)們也在專心致志地聽講，忽然教室開場搖擺，譚教師認(rèn)識到是地震，因此他大喊到；“同學(xué)們地震來了，大家快跑呀！什么都不要拿！同學(xué)們快出去呀！同學(xué)們都迅速沖出來了教室，跑到了操場上，到了操場上，還有有4個(gè)同學(xué)沒沖出去，如何辦呢？本來譚教師能夠逃出教室去，可當(dāng)他轉(zhuǎn)臉看到，班里還有個(gè)4個(gè)同學(xué)沒法逃出去，他們在教室里亂跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚教師只有一個(gè)概念；確實(shí)是挽救個(gè)小孩，他喘著氣向小孩跑去，磚瓦就要砸到小孩們的頭上時(shí)，譚教師一把抓住小孩們的手向講臺桌奔去，那一瞬間，只見后面“嘩”一聲，磚瓦掉在小孩們的身后，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚教師顧不了那么多了，拉著小孩們直奔講臺的課桌下面，本人弓著背，雙手撐在課桌上；用本人的身體蓋著4個(gè)學(xué)生，地動山搖，伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌。 轟轟轟??一塊一塊水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。不要疑心，由于感動是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓四周事物變得模糊不清，盡管如此的感動越來越少，然而我們的生命需要感動，感動如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，一件令我感動的事 間如流水一般匆匆而逝，特別多的經(jīng)歷已隨日子的消失而褪色。那天早晨，我背著書包剛要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“兒子，天氣預(yù)告今天有雨，仍然帶上傘好。正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨忽然而下。我爸爸在外地學(xué)校教書，中午從不回家。我想不會有人來接我了。這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。媽媽掙扎著向我困難地走來?！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我身上。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。事情盡管過去了特別久，但它時(shí)時(shí)感動著我，教我好好做人，好好讀書??《金色的魚鉤》縮寫 因病炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。老班長釣魚給我們吃。有一天我終于明白了，老班長不斷吃我們吃剩的魚骨頭，我覺得好似有萬根鋼針扎著喉管，真不是滋味。老班長和我們留在隊(duì)伍后面，三個(gè)病號走不快，饑餓又威脅著我們。老班長吃的是剩下的魚骨和草根，我覺察了，失聲喊起來，老班長告訴我，一個(gè)黨員就要服從黨的分配，小梁，你的任務(wù)是安定兩個(gè)小同志的情緒，我是協(xié)助你們出草地的，要是有個(gè)三長兩短，我如何向黨報(bào)告呢？望著老班長嚴(yán)峻的臉，我哭了。老班長嚴(yán)峻的告訴我，不要太脆弱！慢慢靠近草地邊了，老班長卻不見了，他暈倒在水塘邊，當(dāng)我給他送魚湯時(shí)，老班長以岌岌可危，他斷斷續(xù)續(xù)的要我們別浪費(fèi)東西，喝了走出草地。流水假設(shè)由于前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會目睹費(fèi)流橫下的壯觀。挫折是成長之路上必經(jīng)的岔道口。張海迪假設(shè)沒有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會成就她偉大的事業(yè)。挫折是痛苦背后的曙光。在挫折中，包含了宏大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥以狂風(fēng)、暴雨、海浪。不少人嗟嘆本人財(cái)富微薄，挫折便是財(cái)富。由于挫折也曾幾何時(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。大時(shí)，我們失敗過為什么有些人在失敗上停滯不前?由于他們怕了，怕再去經(jīng)受另一個(gè)挫折。貝殼假設(shè)由于心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。成長，假設(shè)由于有了挫折而痛苦，那么人生將不會出現(xiàn)希望、幸福、成功。張海迪假設(shè)沒有經(jīng)受挫折，那么她永遠(yuǎn)也不會成就她偉大的事業(yè)。這些偉人都是向生活中挫折挑戰(zhàn)的結(jié)晶。假設(shè)你把挫折當(dāng)成不可前進(jìn)的絆腳石，那么你將大錯(cuò)特錯(cuò)了。記得那是我剛上五年級的時(shí)候，我就因病住進(jìn)了醫(yī)院，可沒想到一住確實(shí)是兩三個(gè)月。后來，媽媽又和我說，要不，明年再留一級。由于，我認(rèn)為那些留級的同學(xué)都是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我不想當(dāng)學(xué)習(xí)