20xx七年級(jí)班主任德育工作參考計(jì)劃-在線瀏覽
2025-03-30 02:34本頁(yè)面
【正文】 充分利用各種教育實(shí)踐基地，有效組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德質(zhì)量?！ ∫浴皩W(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛(ài)別人，明白得責(zé)任，恪守誠(chéng)信”為本學(xué)期德育的主題，促進(jìn)學(xué)生核心價(jià)值觀的構(gòu)成。為學(xué)生自我治理打下堅(jiān)實(shí)的根底。感恩教育活動(dòng)，并列好感恩教育工作打算?！ ?4)理想教育活動(dòng) 除此之外，在平常的日常學(xué)習(xí)生活總，也要給學(xué)生更多的指導(dǎo)，尤其是初一的學(xué)生，心智還不成熟，非常多時(shí)候還不可以清晰的明辨是非，更有甚者會(huì)由于一些雞毛蒜皮的小事耿耿于懷，最終釀成大禍。如此才能更有效的處理好學(xué)生和老師的關(guān)系，同時(shí)也讓學(xué)生更加的信任你。在施行的過(guò)程中如發(fā)覺(jué)征詢題，一定要及時(shí)和相關(guān)人員溝通、理解情況，進(jìn)而及時(shí)處理，以便更好的施行接下來(lái)的工作和學(xué)習(xí)?！ ∫?、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面施行素養(yǎng)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過(guò)渡，并非?？炝?xí)慣中學(xué)生活。努力營(yíng)建出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮本人的潛能?！ ∪?、方法措施 依照我班特點(diǎn)，特制定如下措施。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生明確本人的人生目的。 (二)鼓舞學(xué)生樹立決心：利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中樹立決心，戰(zhàn)勝困難。班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。 (四)加強(qiáng)班級(jí)治理，留意常規(guī)?！ ?五)嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)懷和鼓舞，調(diào)理心態(tài)，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。 ( 六)加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)?！ 】傊?，對(duì)學(xué)生的德育教育工作，要多方面的治理，因材施教，提高我們的德育教育的治理水平，如此才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)有用之材。 二、工作目的 落實(shí)學(xué)校德育總體目的，實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路：實(shí)現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者。深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、決心教育、感恩教育。堅(jiān)持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、平安法治教育、心理健康教育。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧開(kāi)展，在并在思想道德、才能、身體、心理等方面構(gòu)成一系列優(yōu)良質(zhì)量?！ ?抓好德育卡治理方法，推行班級(jí)事務(wù)承包治理，搞好班級(jí)自主治理，推行值日班長(zhǎng)報(bào)告，實(shí)行德育卡治理制度。借力幸福教育平臺(tái)，圍繞“立德樹人”這一主題，暢通“學(xué)科浸透”“活動(dòng)體驗(yàn)”“文化浸潤(rùn)”“評(píng)價(jià)鼓舞”四條渠道，扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長(zhǎng)動(dòng)力。依照學(xué)生年齡心理、興趣愛(ài)好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培養(yǎng)目的，精心營(yíng)建學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級(jí)文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無(wú)認(rèn)識(shí)中接遭到有認(rèn)識(shí)的教育。要通過(guò)談心、征詢、講座等多種方式，對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾征詢題，提高他們的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)承受挫折，習(xí)慣環(huán)境的才能。做到學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，開(kāi)展豐富多彩、方式多樣的德育教育活動(dòng)，寓德育教育于各科教學(xué)之中。創(chuàng)立家長(zhǎng)資源庫(kù)，利用家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)的人才資源
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