20xx九年級下學(xué)期英語教學(xué)參考計劃4-在線瀏覽
2025-03-30 02:30本頁面
【正文】 的教學(xué)方法；有10多個的學(xué)生屬于鞭策進步型，此類學(xué)生平時根本可以配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性缺乏，課堂有些喜愛享受歡樂，有些來個默不出聲。
九（8）班情況：學(xué)生積極性不是非常高，主動性也不夠，大部分根底差，但學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。上100分的沒有，而且有4個是剛剛在邊緣，80多分的比擬多，參差不齊，給上課帶來非常大的難度。上課不留意聽講，咨詢題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個因而然來，學(xué)習(xí)方法不靈敏。在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的咨詢題的同時，及時向?qū)W生反響遺漏、模糊、條理不清的知識，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完好的體系。
三、教學(xué)措施
依照學(xué)生的情況和班上的實際，本學(xué)期采納以下措施：
（1）首先要從思想上改變學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)適應(yīng)和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)適應(yīng)，動腦的優(yōu)良適應(yīng)，課堂上精講多練。
（2）依照學(xué)生各人的詳細情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目的，詳細的分數(shù)
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