20xx中學(xué)秋季期德育工作參考計劃-在線瀏覽
2025-03-30 01:43本頁面
【正文】 人保護法》等教育法規(guī)，加強遵紀守法、依法執(zhí)教的自覺性，提高老師科學(xué)育人的水平。
b、加強隊伍建立。鼓舞班主任在班級治理中大膽創(chuàng)新、積極主動地開展工作，要有高超的協(xié)調(diào)才能、精辟的分析才能，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感化力。作為老師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮榜樣、表率作用，留意本人的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的素養(yǎng)直截了當妨礙著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，老師的形象直截了當關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)。我們倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，構(gòu)成勤于學(xué)習(xí)、擅長育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德。進一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，構(gòu)成育人合力，搭建三位一體的思想道德建立平臺。
f、樹立全體老師皆為德育工作的教育者，使全體老師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺恪守《中學(xué)生日常行為標準》和學(xué)校各項規(guī)章制度，以高標準、嚴要求，加強學(xué)生的組織紀律。
認真研究新時期德育工作特點，以讓學(xué)生“學(xué)會做人”為出發(fā)點，著力培養(yǎng)學(xué)生健康文明的行為適應(yīng)，扎實有序地抓好根底文明工程建立，從起身、鍛煉、自修、就餐、就寢、排隊、清掃、進出校門等根本方面抓起，明確標準，量化考核到班級，標準學(xué)生的言行舉止。
a、學(xué)會尊重:①尊重本人，注重自尊?！皩W(xué)生一旦明白得尊重與侮辱的意義之后，尊重與侮辱關(guān)于他的心理便是最有力量的一種刺激”。②尊重別人，注重寬容。本身保持高尚的境地，才會尊重別人，同時受人尊重。③尊重自然，注重和諧。當尊重之情延伸到事物的外部時，各種要素就會以精確、豐富的方式效勞于人類。班主任老師要教育學(xué)生講究溝通的藝術(shù)：溝通需要
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