20xx上學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作參考總結(jié)范文_0-在線瀏覽
2025-03-30 01:40本頁面
【正文】 提示學(xué)生糾正不良的寫字姿勢；學(xué)生發(fā)言時，要求他們聲音嘹亮，吐詞明晰；作業(yè)布置時，提示學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。面對低年級段的小孩，在他們的區(qū)分才能還處于懵明白的狀態(tài)期，我常常利用班會、思品課等教育陣地和學(xué)生進展溝通，加強對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。不知不覺中，班級里構(gòu)成了正確的言論導(dǎo)向。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素養(yǎng)良好、能獨立工作的班干部隊伍。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。我在班里反復(fù)強調(diào)：班主任不在，班干部確實是班主任，關(guān)于不服從班干部治理的同學(xué)嚴(yán)肅批判。學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個學(xué)生都有組織和治理好本人班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與治理班級的權(quán)力，關(guān)于確實不能勝任的班干實行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任治理工作。
進展“我是小擂主”的評比。每次小測驗，成績進步或獲得優(yōu)秀，均獲得小笑臉。學(xué)生在評比中讓學(xué)生構(gòu)成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。
進展“小星星”的評比。在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生在通過一年級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng)，寫出的字根本做到干凈、整潔。本學(xué)期我班開展了豐富多彩的活動，有 “唱紅歌” 專題活動， “行為美形象美”討論交流會，
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