20xx五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)參考計(jì)劃-在線(xiàn)瀏覽
2025-03-30 01:29本頁(yè)面
【正文】 關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)、鼓舞、引導(dǎo)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。將良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和思維質(zhì)量的培養(yǎng)作為教學(xué)質(zhì)量的核心指標(biāo)，透過(guò)平時(shí)的課堂教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練及學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中、實(shí)踐中遭到教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的潛力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成?！ ?yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來(lái)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。 詳細(xì)工作： 識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)：鼓舞學(xué)生自主識(shí)字?！ ￠喿x教學(xué)：課內(nèi)，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，著重考慮怎么樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀根本技能，防止字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住材料分析，無(wú)視訓(xùn)練重點(diǎn)。課外，注重閱讀的鼓舞和指導(dǎo)，認(rèn)真施行讀書(shū)工程，利用晨誦、午讀時(shí)間讓學(xué)生多誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，培養(yǎng)語(yǔ)感，促進(jìn)積累?！ 】谡Z(yǔ)交際教學(xué)：注重創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生進(jìn)展口語(yǔ)交際，努力提高學(xué)生的口語(yǔ)交際潛力?！ ×?xí)作教學(xué)：要讓學(xué)生透過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě)。平時(shí)要加強(qiáng)小練筆的練習(xí)，日記的指導(dǎo)及評(píng)價(jià)，并在本學(xué)期里培養(yǎng)學(xué)生每周至少寫(xiě)三篇日記的適應(yīng)，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平?！ 【C合性學(xué)習(xí)：能查閱有關(guān)材料，處理學(xué)習(xí)、生活中的咨詢(xún)題。對(duì)本人周?chē)氖?，組織討論，專(zhuān)題演講，學(xué)習(xí)區(qū)分是非善惡。 六、進(jìn)度安排 (略) 五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)打算2 一、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生55人。但是有個(gè)別學(xué)生根底較差，家長(zhǎng)又疏于催促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。 二、教材構(gòu)造 教材接著按專(zhuān)題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題。其中第一單元“我愛(ài)閱讀”和第五單元“游覽漢字王國(guó)”還安排有不同呈現(xiàn)方式的綜合性學(xué)習(xí)材料，使學(xué)習(xí)材料與方式更加豐富多彩。其中，“游覽漢字王國(guó)”單元采取了全新的編排方式，包括“活動(dòng)推薦”和“閱讀材料”兩大部分。教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇?！ ∪?、教材特點(diǎn) (1)專(zhuān)題組元的角度更加靈敏多樣?！ ?3)課文既保存?zhèn)鹘y(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文?！ ?5)改善“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐潛力?！ ∷?、教學(xué)目的 (1)認(rèn)識(shí)200個(gè)字，寫(xiě)150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有必須獨(dú)立識(shí)字的潛力。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì)漢字的優(yōu)美?！ ?4)默讀有必須的速度，并能抓住文章的大意?！ ?6)在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟根本的表達(dá)方法。 (7)學(xué)習(xí)閱讀，依照需要搜集信息?！ ?9)樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表本人的意見(jiàn)?！ ?10)能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，材料詳細(xì)，感情真實(shí)?！ ?11)學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)材料梗概。并能籌劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)打算。二是在閱讀中要可以結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，習(xí)得一些讀書(shū)和習(xí)作的方法?！ 〉诙卧阂皇亲寣W(xué)生透過(guò)讀書(shū)體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思戀、摯愛(ài)的思想感情。三是透過(guò)讀書(shū)，引導(dǎo)品味語(yǔ)言，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文根本的說(shuō)明方法，體會(huì)作者精確地用詞、形象地表達(dá)，并在習(xí)作中加以運(yùn)用?！ 〉谖鍐卧罕窘M教材圍繞著“游覽漢字王國(guó)”這個(gè)主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展綜合性學(xué)習(xí)，初步理解漢字的特點(diǎn)和開(kāi)展歷史，加深學(xué)生對(duì)漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運(yùn)用漢字的自覺(jué)性。 第六單元：緊緊扣住“父母之愛(ài)”這一專(zhuān)題，整合全組教學(xué)資源，把閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)?？谡Z(yǔ)交際要讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)父母的愛(ài)?！ 〉谄邌卧阂龑?dǎo)學(xué)生抓住語(yǔ)言文字體會(huì)文章的思想感情，結(jié)合相關(guān)材料與課文中的相關(guān)信息讓學(xué)生理解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國(guó)恥。要從文中領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒ǎ岣弑砬檫_(dá)意的潛力?！ 〉诎藛卧鹤哌M(jìn)毛澤東，讓學(xué)生去感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，是本組教學(xué)的主要目的，同時(shí)，在感受的過(guò)程中，要重點(diǎn)協(xié)助學(xué)生體會(huì)文章的思想感情，學(xué)習(xí)場(chǎng)面描繪和人物描繪的一些根本方法。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓舞學(xué)生選取合適本人的學(xué)習(xí)方式。老師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，不斷提高本身的綜合素養(yǎng)。在教學(xué)中努力表達(dá)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性?！ 贤ㄕn堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校等教育資源，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的時(shí)機(jī)。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，構(gòu)成正確的價(jià)值觀和用心的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要材料，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，就應(yīng)注重陶冶感染，潛移默化，把這些材料貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重根本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文根底。 遵照學(xué)生身心開(kāi)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選取教學(xué)策略?！ ∑?、教學(xué)時(shí)間安排 周次時(shí)間教學(xué)材料 始業(yè)教育 1，竊讀記2，小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà) 3，走遍天下書(shū)為侶4，我的長(zhǎng)生果 口語(yǔ)交際拓展一5，古詩(shī)詞三首 6，梅花魂7，桂花雨8，小橋流水人家 國(guó)慶放假新課標(biāo)第一網(wǎng) 口語(yǔ)交際拓展二9，鯨 9，松鼠10，新型玻璃11，釣魚(yú)的啟示 12，假設(shè)沒(méi)有灰塵13，通往廣場(chǎng)的路不止一條
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