20xx班主任工作參考總結(jié)發(fā)揮班級(jí)整體作用，加強(qiáng)_0-在線瀏覽
2025-03-26 01:49本頁面
【正文】 在學(xué)生面前本人確實(shí)是一面鏡子、一本書。在教育工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。如此本人的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。
二、強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，加強(qiáng)”三自”才能的培養(yǎng)。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕構(gòu)成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期陶冶才能構(gòu)成。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面根本行為準(zhǔn)則的教育。
注重在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控才能。一年來，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。只要做作業(yè)，就不停地提示糾正不良姿勢(shì)。在聽的才能方面，則要求他們留意聽別人說話，聽明晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周上校會(huì)，我要求學(xué)生留意聽講了幾件事？是什么事？回到教室后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有專心聽講?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，加強(qiáng)了自控才能，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
值日征詢題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番，通過實(shí)驗(yàn)觀察，我覺察如此下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，由于這會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。采取了全班學(xué)生輪番值日后，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著本人當(dāng)值的那天。實(shí)踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅本人嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作才能和責(zé)任感。促進(jìn)學(xué)生”主體認(rèn)識(shí)”確實(shí)定。
為了標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)
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