20xx班主任工作范文一年級下學期班主任總結(jié)-在線瀏覽
2025-03-26 01:36本頁面
【正文】 提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學習的風氣也變得更濃了。低年級的小孩對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)?！ ∪?、及時表揚鼓舞小孩 關(guān)于一年級的小孩來說，表揚的效果是特別好的。課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，小孩們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別好。我覺得培養(yǎng)良好的適應(yīng)關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的適應(yīng)認識，使他們做到老師在與不在一個樣。關(guān)于這一點，我正在努力中。如：寫字競賽、比一比誰的衣服最潔凈、下課看誰的小手小臉最潔凈、看看誰的位置四周最潔凈等等?！ ∶鎸@群淘氣目中無人的小孩，有時不免會有些急躁?！ 。ㄒ唬╆P(guān)注學困生，給他們以溫溫和鼓舞。當他們偶然作業(yè)當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起歡樂，我會摟著他們給他們鼓舞，獎給他們笑臉和星星，我發(fā)覺越是如此性格內(nèi)向的小孩，老師如此的做法越能給他們學習的決心和動力?！ 。ǘ┝糇鳂I(yè)，針對學生個性特點。究其小孩課堂識字參差不齊的緣故我還發(fā)覺，即便老師有要求預(yù)習的任務(wù)，特別多小孩也不能充分的預(yù)習，因而在課上檢查學生認讀生字的時候總會有學生認不好，而且每課幾乎確實是固定那幾個學生。而這些學生我只要求他們把生字圈出來，會讀
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