一年級下學期班主任工作心得-在線瀏覽
2024-09-02 15:50本頁面
【正文】 養(yǎng)成良好的習慣，從而達到月訓練的目的。這點值得我反思，我將努力改進。 。我想，盡管我班主任工作的經(jīng)驗欠缺，但如果用心去當，按照郝校教我們的 “ 三勤 ” ，就是 “ 眼勤 ” ， “ 腳勤 ” ， “ 嘴勤 ” 的工作能落實堅持下來，工作一定會做好。 自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的 要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。 雖然一年級的小學生很小，但是老師也應該處理好 “ 管 ” 和 “ 放 ” 的關系。 班主任的工作是辛苦的，也是快樂的 。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足 ,是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。因此，我在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求，并在開學初組織學生又重新學習了《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，學期到頭，學生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了，班上的 “ 小雷鋒 ” 也多了，學習的風 氣也變得更濃了。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉。這漂亮衣服是誰買的等等 。 三、及時表揚鼓勵孩子 對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。 課堂上經(jīng)常對他們說： “ 你真棒 ”!“ 你學得真快 ”!“ 你說的真好 ”!?? 當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別好。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個 樣。對于這一點，我正在努力中。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。 面對這群調皮目中無人的孩子，有時不免會有些急躁。 (一 )關注學困生，給他們以溫暖和鼓勵。當他們偶爾作業(yè)當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興，我會摟著他們給他們鼓勵，獎給他們笑臉和星星，我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學習的信心和動力。 (二 )留作業(yè)，針對學生個性特點。究其孩子課堂識字
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