【摘要】比例尺說課稿 一、教材分析 我說課的內(nèi)容是六年級下冊的《比例尺》。它是學(xué)生學(xué)完“比”、“正反比例關(guān)系”及“圖形的放縮”后安排的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)地圖、工程圖紙的計算的基礎(chǔ)。比例尺在生活...
2024-12-04 22:32
【摘要】比例尺(一)西師大版六年級數(shù)學(xué)西中六年級數(shù)學(xué)組(1)理解比例尺的含義,知道比例尺的種類,能讀懂不同形式的比例尺。(2)根據(jù)比例尺的含義,能夠正確求出一幅圖的比例尺。(3)正確進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、教室長9米寬6米,在方格紙
2024-08-29 20:54
【摘要】熊二問題:請畫一條3厘米長的線段。熊大問題:請畫一條1分米長的線段。光頭強(qiáng)問題:請畫一條4米長的線段。執(zhí)教:陳露一幅圖的圖上距離和實際距離的比叫做這幅圖的比例尺。什么叫做比例尺???圖上距離︰實際距離=比例尺圖上距離實際距離=比例尺或在生產(chǎn)中,
2025-01-24 03:25
【摘要】第一篇:比例尺教學(xué)設(shè)計 比例尺教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺. 2.使學(xué)生能夠應(yīng)用比例知識,根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離.教學(xué)重點 理解比例尺的...
2024-11-09 06:25
【摘要】第一篇:比例尺教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計教材依據(jù): 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級下冊第二單元第六節(jié)《比例尺》第30~32頁設(shè)計思路:指導(dǎo)思想:全面提高學(xué)生的素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個性才能的發(fā)展。義務(wù)教育必...
2024-10-29 06:01
【摘要】正反比例的應(yīng)用題 1、用同樣的方磚鋪地,鋪20平方米要320塊,如果鋪42平方米,要用多少塊方磚? 2、一間教室,,需要275塊,,需要方磚多少塊? 3、建筑工地原來用4輛汽車,每天...
2024-12-06 04:00
【摘要】第一篇:《比例尺》教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計 科翔小學(xué) 徐海燕 教學(xué)內(nèi)容:比例尺教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生理解比例尺的含義,能正確說明比例尺所表示的具體意義。 2.認(rèn)識數(shù)值比例尺和線段比例尺...
2024-10-28 23:32
【摘要】第4講正反比例、比例尺與解比例第一部分舊知回顧、各部分名稱、讀寫及求比值化簡比的方法。、除法的關(guān)系。(1)按一定的比進(jìn)行分配的問題的解決方法。(2)用按一定的比進(jìn)行分配的方法計算;(2)用比的意義進(jìn)行計算。(3)基本題型:①已知總量及部分量的比,求部分量。②已知其中一個部分量及
2024-08-06 19:54
【摘要】比例尺的應(yīng)用蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)1、什么是比例尺?圖上距離:實際距離=比例尺2、說說下列比例尺的實際含義1:15005×8000=40000(厘米)40000厘米=400米
2025-02-01 12:58
【摘要】第一篇:比例尺教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 《》(青島版)五年級下冊第83頁。 教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 《比例尺》這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比和比例的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,它是比和比例知...
2024-10-29 03:49
【摘要】第一篇:比例尺教學(xué)反思 《比例尺》教學(xué)反思 在進(jìn)行比例尺教學(xué)時,我認(rèn)為有兩種教學(xué)方法:一:比例尺中的圖上距離和實際距離成正比例,因此,比例可以看作正比例的特例,可以放在正比例之后進(jìn)行教學(xué);二:比例...
2024-11-09 06:38
【摘要】比例尺的意義教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級下冊比例尺的意義,課本第48-49頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:使學(xué)生理解比例尺的意義,學(xué)會求比例尺。2、過程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷比例尺產(chǎn)生過程和探究比例尺應(yīng)用的過程,提高學(xué)生解決實際問題的能力。3、情感態(tài)度和價值觀:結(jié)合具體情境,使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點,難點:重點
2024-09-14 17:36
【摘要】第一篇:“比例尺”教學(xué)設(shè)計 “比例尺”教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書?數(shù)學(xué)》六年級下冊第三單元“比例”的三個知識點“比例的應(yīng)用”第一課時“比例尺的意義”。(第48頁,...
2024-10-28 23:54
【摘要】教師如何和家長溝通之我見怎樣和家長溝通好,是教師做好班級工作的重要方面之一。教師在與家長進(jìn)行溝通、交流、互動過程中的說話態(tài)度,交流方式等等,直接影響到與家長聯(lián)系的成功與否,因此,要與家長和諧互動,家園公育,教師必須要掌握溝通的技巧,我在平時的實踐中深有體會,總結(jié)出以下幾點,在這?┮?一、用委婉的語氣反應(yīng)情況
2025-01-27 14:11
【摘要】《比例尺》教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo): 1、理解比例尺的概念,能正確、熟練地進(jìn)行求比例尺計算。 2、掌握根據(jù)比例尺求圖上的距離或?qū)嶋H距離的方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生對...
2024-12-06 00:53