20xx教導(dǎo)處范文初中教育科研交流材料二-在線(xiàn)瀏覽
2025-03-26 00:34本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)研究的深化開(kāi)展。三是建立蹲扶機(jī)制。四是實(shí)行級(jí)級(jí)負(fù)責(zé)制。二、狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，發(fā)揮主體作用校本教研是一個(gè)深層次的概念，涉及面較廣，在學(xué)校教育中，重在抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。治理是一門(mén)藝術(shù)，也是校本教研的重要組成部分。年級(jí)組、教研組、備課組、班級(jí)努力抓好本機(jī)構(gòu)工作的研究，各老師努力抓好本身工作的研究。二是狠抓新課程的教學(xué)與研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)與總結(jié)課改幾年來(lái)成功經(jīng)歷，進(jìn)一步尋找在傳統(tǒng)教學(xué)的長(zhǎng)處上培植新課程的生長(zhǎng)點(diǎn)，重點(diǎn)研究課改環(huán)境下改良教育教學(xué)方法、加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)和建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系的措施和途徑，努力推進(jìn)課改工作向縱深開(kāi)展。努力加強(qiáng)咨詢(xún)題研究，及時(shí)處理工作中存在的各類(lèi)咨詢(xún)題；加強(qiáng)常規(guī)研究，夯實(shí)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)；加強(qiáng)反思研究，反應(yīng)教學(xué)中的各類(lèi)咨詢(xún)題；加強(qiáng)集體備課，信息交換、資源共享；加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差研究，分層教學(xué)，分類(lèi)指導(dǎo)，分層作業(yè)，分類(lèi)推進(jìn)；加強(qiáng)專(zhuān)長(zhǎng)教育研究，舉辦興趣活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)各類(lèi)專(zhuān)長(zhǎng)生。努力加強(qiáng)開(kāi)展性課題、傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)課題、新五環(huán)式備課課題、大班教學(xué)環(huán)境下教學(xué)效益提高課題的研究工作，初一以學(xué)法為主、初二以教法為主、初三以科學(xué)開(kāi)展觀為主，各實(shí)驗(yàn)小組每期一題、每期一文、每學(xué)年一研究性學(xué)術(shù)報(bào)告。一是優(yōu)化課前的預(yù)備。指導(dǎo)老師認(rèn)真開(kāi)展研究課標(biāo)、教材、學(xué)生，確定單元目的，確定課時(shí)目的和方案的三級(jí)備課。二是優(yōu)化課內(nèi)的時(shí)間。老師擅長(zhǎng)精講，使“課時(shí)”成為“學(xué)時(shí)”，以確保學(xué)生有足夠的主動(dòng)學(xué)習(xí)和作業(yè)時(shí)間。學(xué)生自學(xué)內(nèi)容詳細(xì)明確，自學(xué)方法靈敏。對(duì)學(xué)生遇到的較難咨詢(xún)題分清性質(zhì)、梳理歸類(lèi)。四是優(yōu)
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