20xx教學(xué)工作參考總結(jié)期末教學(xué)工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-03-26 00:31本頁面
【正文】 終生以之?！比~老教育思想的一個重要方面，確實(shí)是教育學(xué)生在學(xué)習(xí)期間養(yǎng)成“使用語文”的良好適應(yīng)。老師在教學(xué)中不再僅僅是傳授知識，更多是教給學(xué)生方法，所謂“授之于魚，不如授之于漁”。據(jù)我觀察，但凡思想質(zhì)量不錯，又有良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的學(xué)生，智力不管好或差，學(xué)習(xí)成績也不會差到哪兒去的。她們平時上課專心聽講，積極動腦，作業(yè)清清晰楚，而且擅長提咨詢，每天保持著學(xué)習(xí)的熱情。由于她們已踏入了語文這扇“門”，因而學(xué)習(xí)起來才得心應(yīng)手，游刃有余。 通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我明白“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我更明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，但我相信，只要我堅持“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，我一定會讓本人所帶班的語文成績有所進(jìn)步。立足如今，放眼將來，為使今后的工作更好，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做以總結(jié)。詳細(xì)解釋:為常規(guī)教學(xué)而忙、為臨時性和階段性的任務(wù)而忙、特別是為“雙高普九”這件大事而忙?！ ∫弧⒊Ｒ?guī)工作 學(xué)校的重心事實(shí)上確實(shí)是常規(guī)教學(xué)，教誨處在不斷完善治理措施的根底上，接著從“備、講、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真操作，效果良好。依照《教案考核細(xì)則》，對教案的量、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計進(jìn)展了認(rèn)確實(shí)核查評估，絕大多數(shù)老師備課力求表達(dá)了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，把備課從過去的重點(diǎn)備“老師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，在此根底上，寫出形質(zhì)兼美，指導(dǎo)性與有用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案。其余學(xué)科組不是都不好，只是有的老師個別環(huán)節(jié)不盡完滿，如節(jié)數(shù)缺乏、項沒填全、反思過于概括及方式化等小的缺乏。教誨處采取集中聽課與重點(diǎn)針對性聽課相結(jié)合的方法。不過，由于本學(xué)期處于“雙高普九”特別階段，此工作的落實(shí)尚未到達(dá)預(yù)期的效果。在這里，我想提點(diǎn)簡單的建議：希望老師在作業(yè)的方式與內(nèi)容上動動腦筋，盡量讓平時的作業(yè)(課堂和家庭作業(yè))對期中、期末的測試或考核起到輔助的作用，防止單為作業(yè)而作業(yè)的現(xiàn)象?！ ÷?、評課 這一環(huán)節(jié)，主要是集中在教研活動期間，廣大老師都能夠科學(xué)安排時間，互相聽課，謙虛學(xué)習(xí)，(學(xué)科之間是一脈貫穿的，每一學(xué)科的老師都有特別多
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