20xx急診室?guī)Ы汤蠋煂ψo士評語精選-在線瀏覽
2025-03-25 23:42本頁面
【正文】 各項知識。讓學生認識各包內(nèi)的固定器械、物品，熟悉其作用、用法；“五機”即呼吸機、洗胃機、心電圖機、吸痰機、生命可以監(jiān)護儀。除要求聽老師講授外，學生還需預備筆記本記錄，以便在實習過程中逐步熟悉、強化。帶教老師在處理完每一位病人后抽取時間為學生針對性地講解該病人的觀察、護理及特別處理的方法。三、加強操作技能的訓練要求學生純熟掌握根底的護理操作，如肌肉注射、靜脈輸液、吸氧、靜脈采血、皮試、導尿、胃腸減壓、吸痰、心電監(jiān)護儀使用等，帶教老師先示范操作，講解重點本卷須知，然后讓學生操作，并反復練習。待學生能純熟操作時，要增加實踐時機，鼓舞、欣賞，消除學生的害怕心理。在實踐過程中，先配合老師進展，然后在老師的指導下施行操作，再結合理論知識找出缺乏，和老師討論改良方法，評價學習效果，如此就會有特別大的進步。四、逐步培養(yǎng)工作才能除“一對一”的專人帶教外，還要讓學生融入到護士當中，安排其護送、轉運病人，整理用物，為病人講解健康知識，與其他護士協(xié)作，參加出診工作等，使其充分體會急診工作的緊迫性、隨機性、協(xié)作性、責任性，增加學生的學習熱情與實踐時機。教會學生書寫護理文書，讓其獨立完成護理病歷的書寫并評價效果。五、嚴格的考核、評價實習過程中，帶教老師按照工作中遇到的征詢題隨時提征詢，指導。實習完畢前學生認真填寫實習小結，提早交給帶教老師審核。帶教老師將學生的政治思想、效勞態(tài)度、工作才能、團結協(xié)作才能、業(yè)務技術水平等作出詳細評價填入實習手冊。帶教老師要正確引導，嚴格施教，用心培育，使學生成為優(yōu)秀的護理人員，為今后的護理事業(yè)奠定堅實的根底。，學習刻苦，能掌握本科根本知識和常規(guī)操作，對常見病多發(fā)病的診斷和治療也根本掌握，考核成績優(yōu)良，望今后接著努力。，完成了實習大綱要求掌握的操作。該生在實習期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。將會是一個好的護理工作者。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。 方法：立足突出專科特色，培養(yǎng)急救?？撇拍転槌霭l(fā)點，制定考核工程、各工程評分等級、各等級的細那么標準及護士的達標要求，并按照標準要求進展分層帶教（A組），然后與未分層次帶教的實習護士（B組）進展比擬。結論：分層次帶教在急救才能量化評價體系中，護士的急救綜合才能明顯提高。急診護理時一門用最少數(shù)據(jù)，最短時間和最正確技能來挽救患者生命，減輕患者痛苦的護理護士的臨床工作才能培養(yǎng)是臨床護理教育中不容無視的征詢題，臨床實習中除了傳授根底知識外，還要注重提高護士的臨床應急工作
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