20xx年畢業(yè)論文評定表評語-在線瀏覽
2025-03-15 01:58本頁面
【正文】 暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。
12. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。
13. 及格：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計(論文任務(wù)書完成了主要工作量。論文設(shè)計方案基本正確。論文概念基本清楚，文理較通順，圖表欠規(guī)范，結(jié)論基本正確，無原則性錯誤。并建議成績?yōu)椋杭案?。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椋杭案?br /> 14. 不及格：該同學(xué)未按畢業(yè)設(shè)計(論文任務(wù)書完成主要工作量。論文概念不清楚，論據(jù)有明顯錯誤，文理混亂，圖表不夠規(guī)范，結(jié)論存在原則性錯誤。并建議成績?yōu)椋翰患案?。?jīng)答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，決定評定論文成績?yōu)椋翰患案?。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分大部分。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。
3. 該作品能科學(xué)完整地表現(xiàn)主題，具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。具有一定的設(shè)計水平。但是，在色彩搭配時還顯得單調(diào)。能正確運用形色空間明暗等美感元素。正確運用計算機軟件作圖，具有一定的制圖基礎(chǔ)。
5. 該作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。色彩整體搭配較和諧。但是，廣告語和廣告標(biāo)題與圖片聯(lián)系的力度還不夠。構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理。繪圖規(guī)范。符合設(shè)計的基本要求。
7. 該作品具有一定的視覺沖擊力。整體效果統(tǒng)一自然。留給大家想象的空間。
8. 該副作品采用對比的手法來表現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對比。具有一定的創(chuàng)意元素。
9. 該作品體現(xiàn)作者具有一定的計算機繪圖功底。創(chuàng)意較好。結(jié)構(gòu)基本合理。優(yōu)化處理圖片較得當(dāng)。
10. 該作品創(chuàng)意新穎，體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力。該生在設(shè)計過程中表現(xiàn)積極，態(tài)度端正，及時與老師溝通，并能合理聽取意見。但是，在整體結(jié)構(gòu)的考慮上還做得不夠。整體切合畢業(yè)設(shè)計要求。作品整體布局得當(dāng)，效果較好。體現(xiàn)作者的個性和刻苦精神。結(jié)構(gòu)布局合理。但是作品原創(chuàng)性不足，還應(yīng)改進。
14. 答辯的準(zhǔn)備工作充分，對老師的提問能詳實回答，并對設(shè)計過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。
15. 論文思路清晰，語句通順。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。觀點表達準(zhǔn)確。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。
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