20xx年數(shù)學教師應具備哪些基本素質(zhì)-在線瀏覽
2025-03-09 22:08本頁面
【正文】 全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。數(shù)學教師肩負著教書育人的重任，既要教書，更要育人，教師的師德言行、敬業(yè)精神，必將潛移默化地影響到學生。教師人格的感召力在教學中體現(xiàn)得更為明顯，無論從知識的掌握和能力的培養(yǎng)上來說，還是態(tài)度的形成和興趣的培養(yǎng)上來說，都起著極為重要的作用。尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。素質(zhì)教育要求學生全面發(fā)展以掌握各種能力，因此，我們可以說數(shù)學學科不只是一種知識體系，更主要的是一種能力構建。只有把握住數(shù)學學科這種多元綜合性的特征。在這種多元綜合性的特征里，數(shù)學學科的工具性和人文性的直轄統(tǒng)一特質(zhì)，對數(shù)學課堂教學的影響特別重要。
數(shù)學教師應具備的基本素質(zhì)：樹立數(shù)學教育觀 要樹立數(shù)學教育觀，把學校數(shù)學教育與家庭、社會數(shù)學教育有機統(tǒng)一起來及全面的專業(yè)知識。要搞好數(shù)學課堂教學也是如此，不能把眼光僅僅停留于課堂，還必須要在課堂外下功夫?？梢哉f，數(shù)學教育觀的提出要比素質(zhì)教育觀的提出早到，但是在數(shù)學教育觀體現(xiàn)了素質(zhì)教學的精化，是素質(zhì)教育觀中一個重要的部分。為了搞好數(shù)學課堂教學，實現(xiàn)其重要地位，我們必須樹立數(shù)學教育觀，增大教學容量和信息量，加強綜
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