20xx班主任教育工作參考心得-在線瀏覽
2025-01-25 22:10本頁面
【正文】 至會主動向那些比擬羞怯的小孩打招呼，久而久之，“老師好”如此一句簡單的咨詢候語在我們的小孩中傳開，并養(yǎng)成了習慣。 其次，凡事親力親為，積極融入學生之中。聯(lián)歡會上，我會精心設計節(jié)目內容并和小孩們同臺演出。哪個小孩身體不好，我會上前詢咨詢關懷。無言的垂范總是具有莫大的感化力，班上多數(shù)小孩能做到熱愛集體，待人接物彬彬有禮?！ 。ǘ┰诩毠?jié)抓日常工作搞好班級衛(wèi)生，不但有利于小孩們的身體健康，而且也是班級良好形象的直觀表達。二、巧用工具來整潔。掃帚、抹布陳列整齊的衛(wèi)生角、抹布角，講臺下、電腦展臺里的小角落，都經得起挑剔的檢驗。筆筒里放置著方便老師使用的筆。由于紀律教育是一種不可替代的教育，它的重要能夠說是牽一發(fā)而動全身。反之，學生有良好的紀律觀念，能自覺地進展自我約束，那班主任工作必定是輕松有效。其次，針對班級里的實際情況，實行一對一盯人政策，關于那些平日紀律松散的學生，班干部們勇挑重擔，一個班干部負責一個學生。事實證明，這種紀律治理形式，起到了良好的牽制、推進作用。每天的值日班長認真做好記錄，我每天放學前檢查確認。 關注全體需求，美化班級環(huán)境?！ “嗉壄h(huán)境布置是班級文化的直截了當表達，一個集教育性、美觀性與開展性為一體的班級環(huán)境，能為學生提供一個學習、生活和交際的良好場所，也能促進班級文化的有效構成。首先看到的是班規(guī)、班訓角。接著是我們非常受大家歡迎的圖書角。我們班有個叫劉浩牮的學生，平日自修課的紀律表現(xiàn)不太好，不但本人沒有好好看書做作業(yè)，而且要講小說話、做小動作。因而，他覺得已經有足夠時間完成學校的功課。我在尋求處理方法的過程中，發(fā)覺班級中存在這種情況的學生不少，之后我們俞主任在一次升旗儀式講話中，鼓舞學生多讀書，讀好書。我從家里給小孩們帶來了我往常讀過的書，小孩們也積極響應，紛紛主動地拿出了家里的書。我還安排了一位學習上的后進生，負責治理登記的工作。事實上，我想讓這位所謂的學習后進學生找到本人的位置，同時也鼓舞所有的同學都參與其中。如今我們班的小孩都已近養(yǎng)成了習慣，大家會把飲料瓶放到這里。剛入學時吃飯帶一次性筷子的學生沒有了，有些學生還向我夸耀本人的家里也有了如此的環(huán)保角。最后，我們的黑板報也比擬有特色。我的辦法是盡量讓每個小孩都參與進來，找到本人的位置，發(fā)揮本人的能量。 ?。ㄈ┰诩毠?jié)中察言觀色天空不會永遠是晴朗的，陰云背后往往孕育著風雷閃電，只有擅長看云識天氣才能未
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