【摘要】成長(zhǎng)的煩惱[教材分析]《成長(zhǎng)的煩惱》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》七年級(jí)下冊(cè)第一單元“綜合性學(xué)習(xí)”。教學(xué)中緊扣“成長(zhǎng)”這一主題,設(shè)計(jì)了三項(xiàng)活動(dòng):(要求將自己成長(zhǎng)中的煩惱,列出清單,再將其中最苦惱的一件或幾件事加以分析,與同學(xué)交流后寫(xiě)成日記)。(爸爸、老師、朋友……)少年時(shí)期的煩惱(要求以小記者身份長(zhǎng)感采訪(fǎng)自己周?chē)某赡耆说臒?,并將采訪(fǎng)內(nèi)容寫(xiě)成作文)。(要求以書(shū)信
2025-07-27 21:36
【摘要】我也追星猜一猜出他們是誰(shuí),有什么突出成績(jī)娛樂(lè)之星體壇之星政壇之星毛澤東毛澤東(1893~1976)偉大的馬克思主義者,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。周恩來(lái)周恩來(lái)(1898~1976)偉大的
2025-02-10 16:03
【摘要】教案內(nèi)容我的改進(jìn)綜合性學(xué)習(xí):輕扣詩(shī)歌的大門(mén)第一課時(shí)綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”活動(dòng)計(jì)劃一、閱讀單元導(dǎo)語(yǔ),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1.引語(yǔ):同學(xué)們,詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶,而我國(guó)正是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。回憶一下我們都學(xué)過(guò)哪些詩(shī)歌呢?你知道哪些詩(shī)人呢?2.除了中國(guó)的詩(shī)人,詩(shī)作,你還知道其他國(guó)
2025-02-01 03:42
【摘要】一、文學(xué)常識(shí)1.臧克家,現(xiàn)代詩(shī)人,代表作品有《有的人》《老馬》《春鳥(niǎo)》等。2.司馬光,北宋政治家、史學(xué)家?!顿Y治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。書(shū)名的意思是“鑒于往事,有資于治道”,即希望用這部書(shū)幫助統(tǒng)治者治理天下。二、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)3.都德,法國(guó)小說(shuō)家,1868年出版長(zhǎng)
2025-08-07 19:52
【摘要】《漫游語(yǔ)文世界》(教案) 【活動(dòng)目的】 : 通過(guò)此次活動(dòng),使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系,了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有,從而培養(yǎng)學(xué)生在生活中觀察語(yǔ)文、學(xué)習(xí)語(yǔ)文、...
2025-01-25 06:29
【摘要】人教部編版語(yǔ)文七下:第六單元《綜合性學(xué)習(xí):我的語(yǔ)文生活》學(xué)案(無(wú)答案) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.溝通課堂內(nèi)外,培養(yǎng)學(xué)生在生活中觀察語(yǔ)言、學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文的好習(xí)慣。 2.引導(dǎo)學(xué)生搜集家庭、校園和社會(huì)生...
2025-04-01 22:57
2025-08-07 18:55
【摘要】第一篇:2017人教新版語(yǔ)文一下教案語(yǔ)文園地七 語(yǔ)文園地七 教學(xué)目標(biāo): :識(shí)字,加一加、減一減組成新字;正確區(qū)分形近字并正確運(yùn)用。正確書(shū)寫(xiě)且了解半包圍結(jié)構(gòu)的筆順規(guī)則。 :讀詞語(yǔ),并用詞語(yǔ)說(shuō)句子...
2024-10-28 22:20
【摘要】《綜合性學(xué)習(xí)(輕叩詩(shī)歌的大門(mén))》教案佚名教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)搜集和閱讀詩(shī)歌,增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣,感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類(lèi)。2.能誦讀詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描述的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感。3.通過(guò)朗誦詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫(xiě)童詩(shī)等活動(dòng),感受詩(shī)歌的魅力。4.能寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。活動(dòng)計(jì)劃
2025-02-01 03:13
【摘要】張騫出使西域你知道著名的“絲綢之路”是誰(shuí)開(kāi)拓的嗎?是西漢時(shí)期偉大的探險(xiǎn)家——張騫。在漢代以前,西域?qū)缀跛兄性硕远际鞘帜吧纳衩氐胤?。西漢初年的時(shí)候,人們逐漸從東西往來(lái)的行商的描述中了解到西域的一些情況,仍很有限。公元前138年,終于有一位中原勇士,率先向這塊未知的地方發(fā)出挑戰(zhàn),他就是張騫(公元前195-
2025-01-29 18:22
【摘要】第一篇:語(yǔ)文綜合性活動(dòng)《青春隨想》教案 語(yǔ)文綜合性活動(dòng)《青春隨想》教案 【設(shè)計(jì)思想與理論依據(jù)】 在我們心中理想是一個(gè)很崇高的字眼,它像一座燈塔,指引著人生前進(jìn)的方向,照亮著人生前進(jìn)的路程,沒(méi)有理...
2024-10-25 03:02
【摘要】第一篇:《漫游語(yǔ)文世界》綜合性活動(dòng)教案 《漫游語(yǔ)文世界》綜合性實(shí)踐活動(dòng)教案 第三十六中學(xué) 梁麗 一、活動(dòng)背景 生活中處處有語(yǔ)文。無(wú)論是讀書(shū)看報(bào)與人聊天,還是聽(tīng)相聲看電視逛商場(chǎng),常規(guī)的或新奇的...
2024-11-03 22:28
【摘要】第六組綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”活動(dòng)總結(jié)2020-12-8如何開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí),一直是我所煩惱的。雖然從五年級(jí)開(kāi)始,我們已開(kāi)展了“走進(jìn)漢字王國(guó)”、“學(xué)寫(xiě)研究報(bào)告”,但在學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)如何有效地對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo),一直是我所苦惱的。上次課改,聽(tīng)了一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)的匯報(bào)課,似乎明白了一點(diǎn):人人參與、形式多樣、人人有所得有所獲。上午的匯報(bào)課略記如下:A“童心組
2025-01-22 10:14
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”活動(dòng)計(jì)劃一、閱讀單元導(dǎo)語(yǔ),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1.引語(yǔ):同學(xué)們,詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶,而我國(guó)正是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度?;貞浺幌挛覀兌紝W(xué)過(guò)哪些詩(shī)歌呢?你知道哪些詩(shī)人呢?2.除了中國(guó)的詩(shī)人,詩(shī)作,你還知道其他國(guó)家有哪些著名的詩(shī)人和詩(shī)歌嗎?3.師:在我們的生活中,處處有詩(shī)歌,天真的兒歌、樸素的民歌……你一定想更多的了解詩(shī)歌,那就讓我
2025-02-01 12:01
【摘要】第一篇:九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)試題舉例人教新課標(biāo)版 九年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)試題舉例 第一單元 、夏雨、秋雨的聲音特點(diǎn) 、夏雨、秋雨、冬雨(雪)的詩(shī)句?!霸?huà)說(shuō)雨的功過(guò)”活動(dòng),請(qǐng)你列出雨的功過(guò)各三...
2024-11-09 13:33