20xx班主任家訪心得體會5篇_教師家訪心得體會-在線瀏覽
2025-01-25 06:47本頁面
【正文】 家訪側(cè)重解決的問題是孩子們的思想動態(tài)，引導家長合理督促孩子的假期生活。家長也通過家訪了解了孩子在學校的情況，了解了班級的總體情況，更清楚自己孩子的優(yōu)勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，并通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關注孩子的成長。他們?nèi)f萬沒有想到教師對學生是如此牽掛和關心，而且還對他們的孩子寄予這么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺。何夢婷的爺爺說：”現(xiàn)在的老師都不進行家訪,雖然可以通過電話聯(lián)系，但和家長的聯(lián)系還是不夠。只有看到學生的生活環(huán)境，才能對他們有更深的了解，才能針對每個人不同的特點進行教育。
家訪讓我更了解學生。比如我班張馨月同學，平時我覺得她各方面表現(xiàn)很不錯。當時聽了家長的話,我真的很震驚，我沒想到她在家里是這樣的，我覺得自己班主任工作還沒做好。
同時通過這次家訪，不僅拉近了與家長之間的距離，也拉近了和學生的距離。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的想法、做法，家里、班里的一些事情統(tǒng)統(tǒng)都講給我們聽，平時不敢，不想跟我講的，在這次家訪中學生都講了出來，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。使我知道學生的一些想法，也使我更全面地了解了學生的學習和思想情況，知道自己在哪些方面需要改進，也為今后的教育提供了更多的資料。應該是與家長共同想辦法，一起教育好孩子。我想以后要盡可能多的家訪來加強學校與家長的聯(lián)系和溝通，更好的來教育好我們的學生。這使得我們肩上的責任更重了。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。當然高興之余，需要我們付出更多了。敲開學生的家門，也就敲開了學生的心扉。我們要加強家校的密切聯(lián)系，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個學生在今后的學習生活中發(fā)生很大的改變。我愿虛心請教，傾心奉獻，把課外訪萬家工作推向一個新階段。有的孩子是留守兒童，多數(shù)孩子父母外出打工，時常不在家，加上家長文化水平較低，從而削弱了家庭教育的力量。
正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了許多不好的生活習慣，從而影響到孩子在學校的學習習慣。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。
第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。
第四，家訪也給教師本人上了一課。而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。
第五，家訪的目的是教育孩子更好
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