20xx教案年高二語文暑假作業(yè)3人教版必修-在線瀏覽
2025-01-25 06:43本頁面
【正文】 果是21世紀“拆哪”的加速度，配合著城鎮(zhèn)化的步子，迅疾，兇狠，無所顧忌。宗法社會的崩頹是歷史的必定，但它所承載的文化在新世紀里卻未必沒有可資使用的價值。如此說來，將大地上所剩不多的“祠堂”“廟宇”送上最后一段不歸路，也就等于拆解了文化認同的“基石”，我們這代人，豈不確實成了“不孝子孫”了么?(選自2020年4月13日《南方周末》，有刪改)“文學中的那座祠堂”的表述，以下理解符合原文意思的一項為哪一項( )(3分)A. 五四時期文學中的那座祠堂隱喻著新文學作家眼中的“鄉(xiāng)土中國”，它對抗著勢單力薄的現代文明的“瘋子”而屹立不倒。，配合著城鎮(zhèn)化的步子，仍舊迅疾、兇狠、無所顧忌地肆虐著。，不符合原文意思的一項為哪一項( )(3分)，句式鏗鏘，《敬告青年》一文猛烈鞭撻了舊的倫理、法律、學術和禮俗，被人們視為“中國現代文學史的第一課”。C.“客觀主義”作家吳組緗創(chuàng)作的《一千八百擔》以“七月十五日宋 氏大宗祠速寫” 為副標題，反映了地點望族在農民暴動的打擊下毫無招架之力的現實。，以下理解和分析最恰當的一項為哪一項( )(3分)、村廟、祭祀等場景觸目可見，展示了祠堂文化的全貌，讓讀者能夠充分理解這種文化的命運及其面臨的窘境。，我們對民族將來的共同想象是建立在現實中的宗親大會與尋根之旅，以及共同的文化基因的根底之上的。三、文學類文本閱讀。每每遇到他，總見他挎?zhèn)€布包，包里凸顯出酒瓶的形狀。盡管不好意思，依然如實答復。何教師有兩個小孩，小的在外地工作，大的是個女兒，好似有點缺點，個子長不高，學習也不行，只上到初中畢業(yè)，就在我單位食堂找了份工作，三十六七了還沒成家。他女兒我認識，她也明白我是她父親的學生，我去食堂買飯，她會對我笑笑。何教師還說本人是活不長久的，最放心不下的確實是女兒。我忙站到窗前，果然見何教師又轉回來了，他肩上沒有挎布包。我叫他坐沙發(fā)，他擺擺手，我拿煙給他，他也擺擺手說，只喝酒不抽煙，接下來咨詢我，結果出來了嗎?他一咨詢，我才想起最近單位要裁員。按老百姓的說法確實是投票選下崗的。雯雯太老實，也不會為人，投票確信會被投下來。我撫慰教師，雯雯那么能干，領導會掌握的，她不會下來。我忽然想起咨詢，你沒找過啟華嗎?啟華是我們單位老總，也是何教師的學生。為啥不跟啟華打個招呼?他嘆了口氣，那如何好意思……有啥不好意思?他再是老總，你也是他教師?？吹贸鏊麅刃牡拿?，既不愿做這種事，又怕對不住女兒。我說，你該早提示我一下，我來跟啟華說。我立即撥通了啟華的，咨詢他裁員名單出來了嗎。我直截了當咨詢，何教師的女兒雯雯如何樣?那邊低聲道，沒有她。掛了。妻遞給何教師一條毛巾，何教師擦了把臉說，這下放心了，雯雯要是下崗了，我也沒法活了。后來我見到啟華時，他告訴我，要是按票數，何雯雯真要下崗了，我給動了一下。啟華說，不找好，不找好，我內心有數。我拿不準該不該把啟華動手腳的事告訴教師，在路上遇見教師，猶豫了非常久，最后依然說了。教師怔了怔，說，不是這個意思……第二天，何教師就找我來了，說他昨晚一夜沒睡好覺，說著從布包里拿出兩瓶酒，居然是兩瓶茅臺，非常老非常老的包裝。當時我沒在家，他放下酒就走了。何教師又說，多青年來，這酒我不斷沒舍得喝，你拿去送給啟華，咨詢咨詢他是把誰換下了雯雯，求求他，叫人家上崗，不然……不然我這往后的日子都不會安心的。我把酒放在啟華桌上，把教師的話對他說了。
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