【摘要】第20課做理智的選擇者第十單元在社會生活中學(xué)會選擇生活中的是非善惡請你判斷,下面哪些行為是真善美?哪些行為是假丑惡?某高中的12名學(xué)生成立了一個叫做“益藍天”的公益聯(lián)盟,兩年時間里,聯(lián)盟106名成員參加了上百次大大小小的公益活動。某超市把普通食品貼上“有機產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志”,欺騙消費者。
2025-01-31 00:15
【摘要】《苦樂年華》崔孝強教學(xué)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價值觀】1、客觀、全面地認(rèn)識社會生活中充滿了真、善、美,也存在著假、惡、丑。2、樹立正確的是非觀,追求真、善、美,摒棄假、惡、丑?!灸芰Α?、提高辨別是非善惡的能力,能夠注意觀察社會生活,從中分辨出是非善惡。2、培養(yǎng)辯證思維能力,使學(xué)生能夠初
2025-01-10 00:07
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):。同影響。,在生活中努力做到抑惡揚善,做一個真正的人。自主學(xué)習(xí):?生活中有是非善惡生活中的是非善惡是非善惡的影響個人社會慧眼看社會觀察周圍的社會生活,試著列舉:
2025-01-15 03:38
【摘要】面對生活中的不良誘惑七下第十五課第一框教師寄語?行動起來,讓我們共同抵制身邊的不良誘惑吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo):增強法律意識和自我防范意識,自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。?2、能力目標(biāo):發(fā)展獨立思考和自我控制能力,提高抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的能力。?3、
2025-01-12 07:40
【摘要】消除心理煩惱快樂成長 一、教學(xué)設(shè)計理念 “初中生逐步擴展的生活”是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中,教師要著眼于學(xué)生生活,著眼于提高學(xué)生的思辨和分析能力,選取貼近學(xué)生生活實際、具有濃厚生活氣息的...
2025-01-25 06:28
【摘要】面對生活中的不良誘惑?非洲夏夜的草原上,一頭強壯的驢子在安詳?shù)某圆荨R恢恍⌒〉奈鹎那牡芈湓隗H子的后蹄處,用它細(xì)小的舌尖輕輕地添驢子的腳踝處。起初驢子不斷地抬蹄或用尾巴來回掃動,漸漸地被添的很舒適,仍繼續(xù)吃草。就這樣,驢子被麻醉了,吸血蝙蝠一會兒就咬了個小口,與同伴喝干了驢子的血。吸血蝙蝠僅僅以舒適而致命的誘惑,在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大
2025-01-12 02:00
【摘要】面對生活中的不良誘惑——七年級第三單元3課第一框萊西開發(fā)區(qū)中心中學(xué)趙立國面對生活中的不良誘惑萊西開發(fā)區(qū)中心中學(xué)趙立國一課程標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)思想二教材分析三學(xué)情分析四教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)五教學(xué)過程新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào):初中學(xué)生逐步擴
2024-09-15 19:28
【摘要】鞏固復(fù)習(xí)??????忍住一份甜 美國著名的心理學(xué)家瓦爾特·米歇爾曾經(jīng)在一群幼兒身上做過一個有趣的實驗。他給每個孩子發(fā)一塊軟糖,然后告訴他們說他有事要離開一會兒。他希望孩子們都不要吃掉那塊軟糖,他允諾說:“假如你們能將這塊軟糖留到我辦完事回來,我會再獎勵給你們兩塊糖?!彼鋈チ?,孩子們守著那誘人的軟糖
2025-07-25 13:05
【摘要】鞏固復(fù)習(xí)??????面對生活中的不良誘惑面對生活中的不良誘惑第十五課第一節(jié)活動一說一說:生活中有哪些誘惑?金錢、榮譽、成績、追星、網(wǎng)絡(luò)、美食、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、抽煙、酗酒、“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教……沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、抽煙、酗酒、“黃、賭、毒
【摘要】第一篇:面對生活中的不良誘惑教案 面對生活中的不良誘惑教案 面對生活中的不良誘惑教案 [教學(xué)目標(biāo)] 情感、態(tài)度、價值觀:尊重法律,增強法律意識和自我防范意識,自覺抵制“黃、賭、毒”和“法lun...
2024-11-09 23:41
【摘要】《面對生活中的不良誘惑》課程標(biāo)準(zhǔn),知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪,自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀:尊重法律,增強法律意識和自我防范意識,自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”等不良誘惑。能力目標(biāo):發(fā)展獨立思考和自我控制能力,提高抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”等不良誘惑的能力。知識目標(biāo):了解不良誘惑的危害;知道抵制“黃
2025-07-28 00:40
【摘要】魯教版初一思品《生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨》教學(xué)案例 一、[教材分析] 現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,多數(shù)學(xué)生在家庭中受到過分的關(guān)愛,在學(xué)習(xí)上得到過多的幫助,所以遇到困難很容易產(chǎn)生情緒低落,形成行為退縮的不...
【摘要】受教育——法律賦予的權(quán)利和義務(wù) [教學(xué)目標(biāo)]: 1、情感、態(tài)度、價值觀:增強學(xué)生在受教育問題上的法律意識,樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念,自覺珍惜受教育的權(quán)利,履行受教育的義務(wù), 2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生...
【摘要】生活中有是非善惡真善美、善真美,人間真情最寶貴真善美、自然美,層林盡染最深邃真善美、善真美,人間真情最寶貴真善美、藝術(shù)美,超凡脫俗最精粹真善美啊、生活美,腳踏實地最智慧真善美啊、奉獻美,無私心靈最光輝真善美、善真美,人間真情最寶貴真善美、善真美,人間真情最寶貴譚晶真善美學(xué)習(xí)目標(biāo):
2025-07-25 13:17
【摘要】行為不同結(jié)果不同 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度和價值觀:使學(xué)生明確在社會生活中,不同行為會產(chǎn)生不同的結(jié)果,會產(chǎn)生不同的影 響,因而指導(dǎo)學(xué)生要規(guī)范和約束自己在社會生活中的行為。 能力:培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活...