初二政治上學期是非善惡魯教版-在線瀏覽
2025-01-10 00:07本頁面
【正文】 會生活，從 中分辨出是非善惡?！?苦樂年華 》 崔孝強 教學目標 【 情感、態(tài)度、價值觀 】 客觀、全面地認識社會生活中充滿了真、善、美，也存 在著假、惡、丑。 樹立正確的是非觀，追求真、善、美，摒棄假、惡、丑。 培養(yǎng)辯證思維能力，使學生能夠初步全面、客觀評價人 和事物。 鏡頭一 ；我市南冶中學的吳楠同學身患白血病后，全 市中小學師生及社會各界紛紛捐款進行救助。 鏡頭四 ；濟南市出租車司機薛平香發(fā)現(xiàn)乘客將 12萬元 巨款遺忘在車上，耐心等候，直到失主前來認領。 否則就是假、惡、丑。 （濟慈） 美也真是一回事，這就是說美本身必 須是真的。 （亞里士多德 ） 你能說出真善美的關系嗎？ 美總是與真 聯(lián)系在一起 的，真是美的 前提， 離開了真也就談不上美?？梢姡?、善、美 三者是緊密聯(lián)系在一起的，是完全統(tǒng)一的 。只要我們留意，就會 發(fā)現(xiàn)生活中的是非善惡。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。 結合任長霞的事跡請你談談 真、善、美對個人和社會的影響 真、善、美對個人和社會的影響 對社會的影響
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