20xx教案人教版高一上冊燭之武退秦師-在線瀏覽
2025-01-25 05:56本頁面
【正文】 2．檢查背誦二：串講導讀第三段。意思是說，（假如滅了鄭國對你秦國有好處，）那煩惱你就來滅了我們吧。初中時學過的提賓的“之”有：①何陋之有？②蓮之愛，陶后鮮有聞。4． 秦伯說，與鄭人盟——秦伯快樂了，與鄭國訂立了盟約。概括內(nèi)容：第3段，寫燭之武“五論”退秦師。他之因此能說服秦穆公主要緣故是處處為秦國著想（外表看來），理由充分：①飛地難治論②亡鄭陪鄰論③舍鄭有益論④過河拆橋論⑤晉國擴張論[出示幻燈片]說秦的結果是：①秦鄭訂立盟約；②秦國駐兵守鄭。重點講清以下詞句：1． 微夫人之力不及此——假設沒有那個人（秦穆公）的力量，我是不會到這個地步的。微，假設沒有。其，語氣詞，表商量語氣。）②其真不知馬也？（估計實在是不認識千里馬吧。）③其如土石何？（能把泥土和石頭如何樣呢？其，表疑咨詢語氣。（安陵君可要容許我啊！其，外表看是商量，實際上是威脅語氣。）3． 亦去之——也離開了鄭國。（這個詞的古今義剛好相反。例如：①游人去而禽鳥樂也。）概括內(nèi)容：第4段，寫晉師撤離鄭國。他以“不仁”“不知”“不武”三條理由退兵，“不仁”只是個冠冕堂皇的理由；“不知”是本質(zhì)；“不武”，則是由于勝敗難以意料。四：燭之武形象討論：[出示幻燈片]燭之武的成功就在于他正確把握天下情勢，同時熟知歷史，洞察秦晉之隙，然后憑他的三寸不爛之舌。燭之武到了七十多歲的高齡，仍有滿腹牢騷，可見他的銳氣未減；仍能建功立業(yè)，可見他的才華照舊。但燭之武在這種懷才不遇的痛苦中，并沒有自暴自棄，更沒有妄自菲薄，而是以驚人的毅力在寂寞中圖強，飽讀經(jīng)書，關懷時事，指點江山，激揚文字，終于在人生的最后時刻，也是最為關鍵的時刻，“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”，完成人生的最后一擊，為本人一生劃上一個完滿的感慨號。燭之武的時代早已過去，但燭之武的人生之路，至少還啟示著今天的我們，在平凡的崗位上，應該愛崗敬業(yè)；即便暫處逆境，也應該不斷磨礪本人，以致終成大器！同時昭示我們應該學習古人那種國難當頭、不計個人安危得失、顧全大局的愛國主義精神。第三課時[教學目的]歸納本文的寫作特點。一：復習舊課1．譯句鄰之厚，君之薄也。（晉國在東邊使鄭國成為它的邊境，又想擴張它西邊的邊境，假如不侵損秦國，它將從哪里獲得它貪求的土地呢
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