20xx教案人教版四年級(jí)語文黃河是怎樣變化的語文實(shí)踐課-在線瀏覽
2025-01-25 05:54本頁面
【正文】 作的一體化。分組選擇主題，自主查閱，挑選材料；分組協(xié)商討論，進(jìn)展探究學(xué)習(xí)；老師監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，開展個(gè)別化教學(xué)；分組完成電子文稿的制造。學(xué)生分組匯報(bào)，展示電子文稿；老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從挑選文本、音頻、視頻材料，圍繞主題重組材料，琢磨文稿構(gòu)造、語句、版面設(shè)計(jì)等方面進(jìn)展評(píng)議修正；（四）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，升華學(xué)習(xí)體會(huì)。教學(xué)設(shè)計(jì)思想：隨著信息技術(shù)的飛速開展，人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式已不可回避地面臨著挑戰(zhàn)與變革，就我們的閱讀與寫作而言，其變革更為宏大。對(duì)傳統(tǒng)寫作方式和寫作教育的挑戰(zhàn)突出表現(xiàn)為：從手寫走向鍵盤輸入、鼠標(biāo)輸入、輸入、語音輸入；圖文并茂，聲形并茂的多媒體寫作方式；超文本構(gòu)造的構(gòu)思與寫作；在與電子材料庫對(duì)話中閱讀與寫作的一體化。為此，我們?cè)谛W(xué)語文課堂教學(xué)中進(jìn)展一些大膽的探究?！饵S河是怎么樣
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