20xx教師愛崗敬業(yè)師德參考發(fā)言稿-在線瀏覽
2025-01-25 05:49本頁面
【正文】 個良好的學(xué)習(xí)心境。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好。倘假設(shè)老師沒有尊重，關(guān)懷和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。有時由于學(xué)生偏見或老師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學(xué)生對老師的“好心”的誤解。因而說，熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的根底。
學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。所謂“愛屋及烏”，老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對老師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到老師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因而愛的教育是我們教學(xué)上的宏大推進(jìn)力。沒有這種關(guān)懷，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它挪動。有利于制造爽朗、生動的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
。盲目的愛不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向開展，不能有利地抑制和消除學(xué)生本身的不良要
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