20xx年中小學法制教育工作情況匯報-在線瀏覽
2025-01-25 05:02本頁面
【正文】 績要占政治課成績的2 0 % ，從制度上調動了學生學法的積極性。如職中國際金融專業(yè)、財會專業(yè)教師在向學生傳授專業(yè)知識的同時，注意指導學生學習《會計法》、《稅法》、《統計法》等專業(yè)法規(guī)，使學生在掌握專業(yè)知識的同時，增強了自己的民主法制意識。1 9 9 7 年以來，我們堅持以多種形式積極開展以“法律與你息息相關”主題教育活動。對小學生主要組織他們看民主法制教育畫冊，復述其中的內容，講其中的故事。對中學生則要求他們學好《法律常識手冊》、《法制課讀本》，并要寫出自己的學習心得，談談自己的認識和收獲。如不少學校結合清明節(jié)祭掃烈士墓活動，組織學生鄭重宣誓：珍惜生命，拒絕毒品。三是營造民主法制教育的氛圍。四是組織學生參加社會實踐，從中接受法制教育。1999年4 月，在我區(qū)開展的“農民法制宣傳教育月”活動中，我們組織中學生到各村民再教育教學點為村民學員上民主法制教育課，把學生自編自演的民主法制教育小品送到農村。這些社會實踐活動，使學生既經受了鍛煉，又提高了自身的民主法制素質。如舉行知識競賽、辯論會、征文、文藝表演、演講、手抄報、漫畫比賽等，寓教于樂，增強學生的民主法制素質，啟發(fā)學生對真善美的追求。如組織學生觀看《青少年犯罪警示錄》、《惡之淵》等電視片，參觀《珍惜生命，拒絕毒品》圖片展覽，旁聽審判會，參觀“少管所”、“戒毒所”、“勞教所”等法制教育基地，邀請區(qū)綜治委、法院、檢察院、公安局、司法局等政法部門的領導、法官、檢察官、律師和公安干警，給學生作報告，幫助學生認清美好與丑陋、正義與邪惡，增強抵御能力，提高遵紀守法的自覺性。一是組織師生學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《廣州市制止義務教育階段學生非正常輟學的規(guī)定》，結合師德教育，在教師中樹立“轉化一個后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生同樣光榮”的思想；還采取有力措施，防止學生非正常輟學，鞏固“普九”、“普高”成果。二是要求每一位教師都要負責轉化一個后進生，并與學校簽訂責任書。四是對個別法制觀念淡薄的學生進行強化教育，向他們敲警鐘。5 、把民主法制教育與家長學校工作相結合。因此，我們把民主法制教育作為家長學校的重要教育內容，組織家長學習有關法律法規(guī)，還開展了家庭《預防未成年人犯罪法》知識競賽，增強了廣大家長預防未成年人犯罪的法律意識。6 、把民主法制教育與環(huán)保教育結合起來。三、努力提高中小學民主法制教育工作的水平多年來，我們把握關鍵，努力提高中小學民主法制教育工作的水平。提高本系統干部教師的民主法制素質，是中小學開展民主法制教育的基本保證。“三五”期間，本系統干部教師學法每年都不少于1 8 小時。“四五”普法工作進行了兩年，合格率也達到1 0 0 % 。對教育行政執(zhí)法人員的普法學習，我們堅持“先培訓考核、后持證上崗”制度，每年區(qū)普法辦舉辦普法輪訓班，局機關全體干部職工都自覺參加，年年都全部通過了考試。如每年的中小學招生，我們都組織學習《教育法》、《義務教育法》等教育法規(guī)，用教育法規(guī)指導招生工
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