20xx教案人教版八年級語文藤野先生-在線瀏覽
2025-01-25 04:58本頁面
【正文】 的病人的疾苦，來實現(xiàn)治病救人，救人救國的人生夢想。投影顯示文章構(gòu)造層次圖如下：相識前 相識相處時相別后東京（離往、初到、在）仙臺（回）北京見聞感受；相識肖像；腔調(diào)深切；思念相處四件事例：珍藏講義；懸掛照片；相別神情 話語；多寫文章。那全文的暗線是什么呢？分析講解直截了當(dāng)寫藤野先生的文字：1．學(xué)生閱讀6—10段，找出有關(guān)描寫人物外貌、語言等方面的語句。(投影顯示如下)（1）外貌描寫的句子符合人物身份（2）動作 表達(dá)人物特點(diǎn)（3）說話腔調(diào) 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)（4）介紹解剖學(xué)歷史 生活簡樸（5）忘帶著結(jié)，穿舊外套讀到此，一個生活簡樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者形象已展如今我們的目前了，這是作者，也是我們讀者對藤野先生的初步理解。2．學(xué)生默讀11—23段，要求學(xué)生給每件事情擬一個小標(biāo)題。添改講義提咨詢：“我”特別吃了一驚的緣故是什么？“我”為何感到“不安”？（2）糾正解剖圖藤野先生對學(xué)生要求嚴(yán)格，工作一絲不茍，循循善誘，平易近人，和氣地指出魯迅圖中的錯，可當(dāng)時的魯迅有點(diǎn)任性，口頭容許著，內(nèi)心卻不服氣。（3）關(guān)懷解剖實習(xí)
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