20xx教案人教版高中一年級(jí)古詩(shī)三首備課體會(huì)-在線瀏覽
2025-01-25 04:45本頁(yè)面
【正文】 學(xué)中，只有激發(fā)學(xué)生思維，才能使他們積極主動(dòng)地掌握知識(shí)。詩(shī)歌語(yǔ)言高度精練的概括與文體騰躍性的特點(diǎn)，為讀者留下許多情節(jié)空白，它是學(xué)生浮想聯(lián)翩、思維自由馳騁的天地。《江畔獨(dú)步尋花》采納白描手法通過(guò)黃四娘家花叢的描寫(xiě)，生動(dòng)地再現(xiàn)了春天的景象?！队螆@不值》可通過(guò)討論引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)人復(fù)雜的感情變化：滿懷著賞花的希望訪友，友人卻由于惜春而閉門(mén)謝客，令人掃興，盡管內(nèi)心有點(diǎn)怪朋友，但能理解朋友的心情?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》可采納現(xiàn)代化的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的情景，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活中的友誼、親情展開(kāi)聯(lián)想，體會(huì)李白對(duì)孟浩然的深沉友誼。詩(shī)的語(yǔ)言是構(gòu)成詩(shī)歌意境的要素。教學(xué)中，要引導(dǎo)憑借詩(shī)的意境咀嚼詩(shī)句，鑒賞詩(shī)的語(yǔ)言的精確性、鮮明性、主動(dòng)性?！督溪?dú)步尋花》開(kāi)頭兩句中的“滿”和“壓”寫(xiě)出花開(kāi)得多，把小路遮住了，把花枝壓得彎下了
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