【正文】 了同學們的陣陣掌聲，有的老師講的特別精彩，他們深化淺出充分調(diào)動學生積極性的授課方法給我們學員留些了深化的印象，盡管天氣特別酷熱，但是大家都特別認真，這次所講授的內(nèi)容能夠說是他們多年從教經(jīng)歷的心血結(jié)晶，這些珍貴的經(jīng)歷對我們這些老師好像指路的明燈，給我們指明了教書育人的方向。老師們談到了當代老師肩負重擔，角色特別這使我感到我們身上的責任嚴重，老師是文化的傳遞者。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，因而老師人格力量是無形的，不可估量的?！　±蠋熓歉改?，作為一名老師首先要有愛心，因而我們說老師是父母。老師是朋友。老師是學生的心理輔導(dǎo)者?！　∽鳛槔蠋熓紫纫邆淞己玫膸煹隆Ｇ嗄昀蠋熢趲煹陆⑸蠎?yīng)該時刻努力提高本人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)?！　?. 認真作好課前的預(yù)備工作：　　首先第一步要寫好教案，這里面要留意要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。教案不能多年一貫制，要認識到即便是講同一門課，每次重復(fù)對老師來說都是專業(yè)知識、學業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學對知識要有更深化的認識，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿，以如此的態(tài)度寫好每一次的教案都是對本人專業(yè)知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學工作關(guān)于科研工作也是特別有好處的。　　2 講課時留意的一些事項：　　講臺如舞臺，做好講課前的預(yù)備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否獲得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，老師講課好像演員表演一樣，講課的方法技巧以及老師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果?！　∑浯?，老師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。他們的課之因而吸引人，不僅在于功底深，更在于他們具有突出的口頭表達才能，具有特別高的說話藝術(shù)。說話不僅要求做到條理清晰，生動、流暢、精確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動爽朗。一筆娟秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的規(guī)劃都能給學生以美妙的印象，更有利于吸引學生的留意力。講課時要脫稿，不要有口頭語，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開場時簡單回憶上次課的內(nèi)容，并順勢引出本次課的內(nèi)容，在本次課完畢前對當堂的內(nèi)容進展總結(jié)，為了獲得更好的教學效果，還要留意多和學生進展互動。　　這次培訓(xùn)活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多特別珍貴的教學經(jīng)歷，正在迫不及待的要把這些經(jīng)歷應(yīng)用到教學實踐中去。通過老師試講讓我們有了互相學習的時機?！　∨嘤?xùn)使我對老師這一職業(yè)特別熱愛，在我國以人為本，科教興國的方針政策下，教育在當代社會中起到了越來越重要的作用?！　】傊ㄟ^這次崗前培訓(xùn)讓我學到了特別多知識和經(jīng)歷，崗前培訓(xùn)是老師職業(yè)生涯的起點，協(xié)助青年老師盡快轉(zhuǎn)變角色，加強今后的高校老師隊伍建立起著特別重要的作用。通過三天的學習，每一位領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師的以身作則，我牢記于心，這讓我對老師這個圣神職業(yè)的內(nèi)涵有了更深化的認識。面對我們這些馬上上崗的新老師，縣領(lǐng)導(dǎo)對我們特別注重，也殷切給予厚望?！　∈紫?，這次培訓(xùn)讓我深化認識了老師職業(yè)的特別性。同時要求我們樹立良好道德觀念，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。做好上面幾點預(yù)備才能邁好第一步。老師是治理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。同時，老師還要擅長發(fā)覺每一個學生的閃光點和開展需要，激發(fā)學生潛能。最后，老師是學生的心理輔導(dǎo)者，老師必需要明白教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)理解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的協(xié)助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理質(zhì)量。　　其次，通過對幾種教育法規(guī)的學習，一定要知法、明白法，以及面對突發(fā)事件的緊急運用。面對學生，不能采納暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去協(xié)助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對老師的義務(wù)作出了規(guī)定。同時還理解了我們老師具有的權(quán)利，老師也要學會運用本人的權(quán)利保護本人，更好的效勞教育。信息化的社會降臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為老師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目的、內(nèi)容，力求使本人由專業(yè)型、經(jīng)歷型老師向研究型老師轉(zhuǎn)變。以人為本的教學要求老師要去關(guān)注每一位學生、尊重每一位學生，多去欣賞他們、而少去批判責罰他們，要用真愛去關(guān)懷他們，還要時刻留意本人的言行并時刻留意關(guān)懷學生的反響和變化，以身作則，為學生樹立好的典范，使他們改正不良的學習習慣?！　⌒抡n程背景下對老師的教學設(shè)計有了更高的要求?！　∽詈螅嘤?xùn)使我對今后的工作充滿了決心和動力。鼓舞新老師習慣教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境。鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷習慣新知識新咨詢題新環(huán)境的老師。這些鼓舞，使我對今后的工作充滿了決心和動力?！皩W為人師，行為世范”這是我走上老師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的老師職業(yè)而奮斗一生的追求?！　⌒吕蠋熒蠉徟嘤?xùn)心得體會(4)　　自20XX年9月開場，我就特別榮幸地成為老師隊伍中的一員，開場了本人人生的新征程。培訓(xùn)全面而細致，深化而生動，通過這次培訓(xùn)，使我收獲頗豐。包還括對新課程背景下新老師的角色轉(zhuǎn)變、老師禮儀與涵養(yǎng)、新課程理念下的課堂教學等諸多方面的系統(tǒng)學習。然而又有多少人明白在這些光環(huán)的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。作為一各新老師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老老師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把本人的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。