20xx教案人教版語文七年級(jí)上冊(cè)理想新課標(biāo)2-在線瀏覽
2025-01-25 04:32本頁面
【正文】 這部分可作為教學(xué)的深化點(diǎn)）穿插朗讀技巧指導(dǎo)及訓(xùn)練：韻腳、轉(zhuǎn)承、比喻、比照、排比的朗讀。依照你對(duì)課文的理解和你獲得的朗讀知識(shí)，藝術(shù)化地背誦佳句或全詩。【教學(xué)設(shè)計(jì)B】創(chuàng)意說明：初一的學(xué)生比擬喜愛清新優(yōu)美的小詩，篇幅較長(zhǎng)的哲理詩可能并不太吸引他們。怎么樣變長(zhǎng)為短、變難為易、變無趣為有趣？本設(shè)計(jì)試圖教給學(xué)生一些巧讀巧記的方法，讓學(xué)生多一點(diǎn)嘗試，多一點(diǎn)隱性積累。二、嘗試用如下方法去讀詩背詩，看有什么發(fā)覺。把各節(jié)內(nèi)容用一句話概括出來，關(guān)聯(lián)前后，串成一篇精悍的小散文。本詩可如此串：理想是前進(jìn)的方向（第1節(jié)）。但實(shí)現(xiàn)理想往往要經(jīng)歷屢次挫折和失敗（第4節(jié)），但這些挫折和失敗也磨練著你的意志，提升著你的人格，使你成長(zhǎng)為樂觀向上的人（第5節(jié)），淡泊利（第6節(jié)）與名（第7節(jié)）的人。任何人都能夠樹立理想（第9節(jié)），但是一旦擁有你就要珍惜（第10節(jié)），一旦實(shí)現(xiàn)你更要奮進(jìn)（第11節(jié)）。從不同角度揣摩詩句方式：比喻句、排比句、頂針句、對(duì)舉句、比照句、承接句、轉(zhuǎn)接句、是字句、使字句、短句，還有幾種方法合用的，按照知識(shí)塊記誦。對(duì)容易顛倒的詩句，可假想一個(gè)說話針對(duì)的對(duì)象，再記誦，如第5節(jié)。【教學(xué)設(shè)計(jì)C】創(chuàng)意說明：本設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在讀明白全詩的根底上，用“寫”的方式深化教學(xué)細(xì)節(jié)。教學(xué)步驟：一、從內(nèi)容到方式讀明白讀透全詩。例如：理想使你微笑地觀察著生活；/理想使你倔強(qiáng)地對(duì)抗著命運(yùn)——理想使人樂觀，理想鼓舞人的斗志。三、模擬文中任意一種句式，寫出你對(duì)理想的認(rèn)識(shí)和看法。【材料整合平臺(tái)】1．教輔材料朗讀根本技巧假如說作品是世界微縮、心靈攝影的話，朗讀的使命確實(shí)是喚醒文字，復(fù)活語言。朗讀，有感情的朗讀，是讀者學(xué)習(xí)語言、表達(dá)本人對(duì)作品理解程度的最好方式。意思復(fù)雜或句子較長(zhǎng)時(shí)，中間按句子的成分作短暫的停頓。詩歌的停頓表現(xiàn)為節(jié)拍，詩歌之
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1