20xx最美村官先進(jìn)事跡材料精品范文-在線瀏覽
2025-01-17 06:45本頁(yè)面
【正文】 產(chǎn)黨員”。
俗話說(shuō)，新官上任三把火，可如果燒不準(zhǔn)，燒不好，后果不堪設(shè)想。經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的調(diào)研，劉志凱認(rèn)為，要扭轉(zhuǎn)陳胡村的落后局面、實(shí)現(xiàn)發(fā)展，村干部必須做到一要干凈，二要干事；靠干凈樹(shù)形象，靠干事贏民心。
劉志凱切實(shí)推行“四+二”工作法和村財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，遇重大事情集體討論決定。為把群眾的事情辦好辦妥，劉志凱堅(jiān)持走群眾路線，群策群力，集思廣益；民主推選村民代表商討決定村里重大事項(xiàng)，監(jiān)督村務(wù)公開(kāi)。
二、真心引領(lǐng)創(chuàng)大業(yè)實(shí)意幫扶掘財(cái)源
劉志凱高瞻遠(yuǎn)矚，上任之前就已經(jīng)創(chuàng)辦了“河南質(zhì)源豆制品公司”，標(biāo)準(zhǔn)化、自動(dòng)化、規(guī)?；纳a(chǎn)使自己公司的腐竹產(chǎn)品在國(guó)家的整頓中脫穎而出，一枝獨(dú)秀。而劉志凱卻堅(jiān)定地回答：“人活著不能只為自己，人活著要有目標(biāo)、有追求、有價(jià)值?！?br />說(shuō)干就干， 劉志凱舍小家，顧大家，把帶領(lǐng)鄉(xiāng)親共同致富作為工作的第一要?jiǎng)?wù)。陳胡村由于清一色的家庭作坊式生產(chǎn)，生產(chǎn)力水平低、生產(chǎn)秩序混亂、生產(chǎn)程序不規(guī)范、監(jiān)督管理不力，特別是“腐竹吊白塊”事件被中央電視臺(tái)曝光后，陳胡村的豆制品大量滯銷。二是采用股份制建腐竹產(chǎn)業(yè)園，把全村腐竹生產(chǎn)集中管理； 以“質(zhì)源豆制品公司”為依托，采用“公司+農(nóng)戶”的形式以大帶小、以強(qiáng)帶弱，把家庭小作坊變成規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。四是實(shí)施品牌戰(zhàn)略，建立高素質(zhì)的、精干的營(yíng)銷隊(duì)伍，強(qiáng)力開(kāi)拓市場(chǎng)，加大品牌宣傳力度，全面提高陳胡村腐竹在市場(chǎng)上的知名度，把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)做成品牌產(chǎn)業(yè)，把品牌優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。幾
個(gè)月下來(lái)，按照“腐竹——養(yǎng)殖——沼氣”的綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式設(shè)計(jì)的高標(biāo)準(zhǔn)園區(qū)建成了，生產(chǎn)啟動(dòng)了，村民安置了，劉志凱卻病倒了。
三、百年大計(jì)“教”為本，村容村貌換新顏
“百年大計(jì)，教育為本” 教育不僅可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，一個(gè)家庭的前途，教育更決定了一個(gè)民族的命運(yùn)，一個(gè)國(guó)家的前途。只有加快發(fā)展我村的教育，提高本村教育教學(xué)質(zhì)量，才能為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)中堅(jiān)力量，也為把我村提前建設(shè)成小康村這一目標(biāo)提供良好的人才保障。滿臉愁云，憂心忡忡的他知道事不宜遲，于是果斷決策召集村兩委班子商議決定采取村民捐款、企業(yè)捐款、上級(jí)撥款相結(jié)合的方式集資建校，他身先士卒、以身作則，他親自召開(kāi)村民大會(huì)號(hào)召鄉(xiāng)親們捐資助學(xué)，當(dāng)即拿出3000元，他的企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)捐款10萬(wàn)元。在他的努力下，在外經(jīng)商、打工的陳胡籍村民聞?dòng)嵰布娂娔?000我5000的慷慨解囊，加上企業(yè)捐助、縣鄉(xiāng)資金扶持，很快占地近20畝，總建筑面積近3000平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模在校生 500多人的陳胡村中心小學(xué)新校區(qū)破土動(dòng)工，在建校期間，劉志凱書(shū)記幾乎每天都到工地查看，有時(shí)甚至一連幾天都吃住在工地??目前，陳胡村中心小學(xué)前期建成的教學(xué)樓及配套設(shè)施投入130多萬(wàn)元，建筑面積近1500平方米，是河南省農(nóng)村為數(shù)不多的高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化小學(xué)。對(duì)此他卻無(wú)暇顧及，此時(shí)他又考慮到了師資力量的問(wèn)題，我們陳胡村是居河街鄉(xiāng)最北面的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊，很多專業(yè)的教師都不愿到這個(gè)條件艱苦，離城又遠(yuǎn)，交通不便的偏遠(yuǎn)校區(qū)任教，村支書(shū)想到這點(diǎn)，就在暑假期間不畏酷暑親自到現(xiàn)場(chǎng)指揮村中施工隊(duì)自己出資蓋起十間教師生活區(qū)，解決新聘教師的后顧之憂。通過(guò)這些穩(wěn)定教師隊(duì)伍，讓教師能夠安心工作，發(fā)揮才智，樂(lè)于從教。獲獎(jiǎng)的孩子仰著天真的笑臉說(shuō)：“我一定要加倍努力，不辜負(fù)劉叔叔的重托，將來(lái)也要做一個(gè)向劉叔叔一樣的人。僅僅兩年的時(shí)間，陳胡小學(xué)由原來(lái)的300多人發(fā)展的今天的600多人?，F(xiàn)時(shí)劉書(shū)記為了讓本村的娃娃適應(yīng)社會(huì)發(fā)展又跑企業(yè)、拉贊助讓企業(yè)對(duì)學(xué)校贊
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