20xx心理咨詢的工作參考計(jì)劃2)-在線瀏覽
2025-01-17 06:14本頁面
【正文】 中小學(xué)生生理、心理開展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素養(yǎng)， 第一心全面和諧開展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的詳細(xì)工作目的如下：
理解自我
目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自決心缺乏，嚴(yán)峻阻礙著學(xué)生的素養(yǎng)成長。發(fā)揮出本人的潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)打算，尋求合適的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成獨(dú)立考慮，刻苦研究，集中精力，心無旁騖的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及保持濃重的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作，以到達(dá)促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的。因此協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。
促進(jìn)人格的健全開展
目前的教育比擬強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力要素的培養(yǎng)，往往無視非智力要素的養(yǎng)成；無視對(duì)學(xué)生心理素養(yǎng)的全面培養(yǎng)，會(huì)嚴(yán)峻妨礙著學(xué)生素養(yǎng)的提高。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定
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