20xx年骨干班主任培訓(xùn)心得體會-在線瀏覽
2025-01-17 06:11本頁面
【正文】 、氣憤、頭疼，然后批評學(xué)生，似乎也就平息了。這樣對學(xué)生來說我是不負(fù)責(zé)的班主任，同樣也就在樹立威信上打了個折扣。應(yīng)該建立一個優(yōu)秀的班集體。應(yīng)該善用激勵方式。對于這些，每個老師都知道，可真正做到是很不容易的。我在敬佩之余，更多的是對過去自己工作的自查、自醒。特別是對待后進(jìn)生，在自認(rèn)為盡了自己的所能而無法使他們進(jìn)步的情況下，采取的措施就是聽之任之了，除了責(zé)備、討厭甚至是放棄他們，好像就無計可施了。幾位前輩分別向我們傳授了：對待學(xué)生問題上的理解、溝通。與家長的溝通。學(xué)生的養(yǎng)成教育和人格培養(yǎng)。
為此我準(zhǔn)備在肯定自己以前的有些教法的同時，吸取別人的有效經(jīng)驗，打算以搞好班級文化建設(shè)為主，在班干部任用、班級制度的建立衛(wèi)生包干教室布置等問題上盡量采取民主，充分聽取學(xué)生的意見，讓他們真正感受到自己是班上的主人，從而愛上自己的集體。在對等學(xué)生上，我將花比以前多得多的時間去與他們溝通，真正了解他們，激勵他們，讓他們有學(xué)習(xí)的興趣和信心。
總之，作為年輕教師的我，在教學(xué)工作中應(yīng)該積極進(jìn)取、努力創(chuàng)新，不要因為小小的挫折而停止不前，我愿成為一名優(yōu)秀班主任而斗!
20xx骨干班主任培訓(xùn)心得篇2 我參加了中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)活動，感悟頗多。
一、勤讀書
書是我們的精神家園，古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。只有讀書能使我們擁有這一切。”你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。
“腹有詩書氣自華”。為人師者，本應(yīng)具有較為深厚的文化底蘊(yùn)，專業(yè)化的理論修養(yǎng)，寬厚仁愛的人文精神，獨(dú)具魅力的人格品質(zhì)。多讀一點(diǎn)諸子百家、唐詩宋詞，就會多一分高雅的品位。
欲求教好書，必先做讀書人。才能讓我們的課堂不僅僅是傳授知識，培養(yǎng)技能的訓(xùn)練場，更是傳遞思想，啟迪智慧，充滿人文情懷和生命活力的大課堂。
教書之人愛讀書、多讀書，不僅是職業(yè)需要，更應(yīng)成為教師的一種習(xí)慣，一種生活方式?！毙碌慕逃蝿莺腿蝿?wù)要求我們教師從“教書育人”重在教“書”，以“本”為本的經(jīng)師自覺地轉(zhuǎn)型為”育人教書”重在育人，以人為本的人師。
“育人教書”，要求教師“正常育人，育正常人”，必須尊重學(xué)生的成長規(guī)律，堅持以人為本的理念，將教育與學(xué)生的幸福、自由、尊嚴(yán)緊密結(jié)合起來，使教育真正成為人的教育。因此，“育人教書”旨在通過德育的力量激活學(xué)生的內(nèi)心驅(qū)動力，激活學(xué)生的自信、自尊、夢想、學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)該要有自己的魅力。應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，把這一件事當(dāng)一項我愛的事情來做。學(xué)生的行為表現(xiàn)完全出自自愿，并非老師強(qiáng)迫，但卻是老師的目的。批評也好表揚(yáng)也好，務(wù)必要讓學(xué)生心服口服。戰(zhàn)術(shù)上重視學(xué)生，就是要研究他們。要做到戰(zhàn)術(shù)上重視對手，教師必須勤勉，要關(guān)心學(xué)生，與他們親近，要知道他們想什么，喜歡什么，討厭什么，要經(jīng)常參加學(xué)生的活動，要及時予以關(guān)注，不要忽略學(xué)生一絲小小的變化，對于學(xué)生的不良言行，教師要勇于指出來，遇到學(xué)生做了違反原則的事情，教師應(yīng)該大義凜然，堅決與學(xué)生的不良行為作斗爭，學(xué)生犯了很大的錯誤，也不要驚慌失措，更不要一棍子打死。用長遠(yuǎn)的眼光來看，學(xué)生的錯誤都是可愛的錯誤，現(xiàn)在的調(diào)皮大王
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