20xx學(xué)校教學(xué)教研工作參考計(jì)劃_0-在線瀏覽
2025-01-17 05:30本頁面
【正文】 研員和骨干老師的治理。
積極開展“兩課一評(píng)”工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”效勞。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出本人的見解。提早一周確定人，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量化考核，記入老師考核成績。
依照我校班班有多媒體設(shè)備的現(xiàn)狀，制定遠(yuǎn)程教育工作打算，培訓(xùn)專職治理員，裝備必要的硬件軟件配套設(shè)備，及時(shí)把遠(yuǎn)程資源傳輸給全體老師。對(duì)發(fā)覺的咨詢題及時(shí)教研，及時(shí)處理。依照我校教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，一手抓考試學(xué)科的研究，一手抓全面的綜合素養(yǎng)評(píng)定。
四、確立全新理念，施行課改實(shí)驗(yàn)。要把課表作為學(xué)校的法規(guī)，不挪不擠不占。首先要組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在省、市、縣培訓(xùn)的根底上，接著做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實(shí)課改精神。課堂主題是：人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功，享受歡樂。培養(yǎng)目的是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格，英勇有為，探究創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、效勞奉獻(xiàn)的質(zhì)量。教育的目的是：教育不是把已有的知識(shí)儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的制造力誘發(fā)出來，學(xué)知識(shí)是為了長智慧。在課堂上老師由傳授者變成籌劃者，一言堂為百家鳴，單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)才能情感型，整齊劃一變?yōu)殪`敏多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x。在實(shí)驗(yàn)中，要著力抓好“搭建學(xué)生自主開展平臺(tái)行動(dòng)研究”，“中小學(xué)生行為適應(yīng)研究”等省市立項(xiàng)課題的研究，適時(shí)開展交流、研討、探究、總結(jié)。第四推進(jìn)有效教學(xué)。
五、提高老師素養(yǎng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建立。課程改革表達(dá)了全新的教育理念，組織老師進(jìn)展教育理論學(xué)習(xí)，樹立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效施
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