20xx高中德育年終工作總結(jié)800字-在線瀏覽
2025-01-17 05:23本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)和他談心，鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開(kāi)展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)他的積極性。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴(yán)格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。一段時(shí)間后，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。
配好班干部。
建立日常家訪制度。
經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。
樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。
不斷提高自身素質(zhì)。
人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。多年的班主任工作告訴我，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿(mǎn)腔的愛(ài)，為祖國(guó)培育棟梁材!
高中德育年終工作總結(jié)800字（二）
20xx年我校德育工作圍繞“自主教育”這一辦學(xué)特色，以牽手你我享世博為工作重點(diǎn)，在德育課程管理、德育管理制度建立、德育隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生行為規(guī)范、素質(zhì)教育活動(dòng)等方面進(jìn)行了探索實(shí)踐，幫助和促進(jìn)學(xué)生在志向追求上學(xué)會(huì)自強(qiáng)，在道德修煉上學(xué)會(huì)自律，在知識(shí)探究上學(xué)會(huì)自主，在生活管理上學(xué)會(huì)自理。
了解世博知識(shí)：我們充分利用德育時(shí)空，開(kāi)展各項(xiàng)世博主題教育：
(1)利用德育時(shí)空，組織學(xué)生觀看世博紀(jì)事系列片，讓學(xué)生了解世博的各方面知識(shí)。
(3)組織全體學(xué)生參加了網(wǎng)上文明觀博知識(shí)測(cè)試。
校園世博活動(dòng)：我們以世博為主題元素，在校內(nèi)組織一系列活動(dòng)。而5月，我們組織了以“科技與世博同行”的科技節(jié)，開(kāi)展了“世博知識(shí)競(jìng)賽”、“頭腦奧林匹克”、“機(jī)器人比賽”、“超級(jí)變變變”等九大類(lèi)競(jìng)賽和活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加深了學(xué)生對(duì)低炭世博，綠色世博的理解，校園里掀起陣陣科技創(chuàng)新、節(jié)能減排的浪潮。我校以世博元素為主題的校園藝術(shù)和科技活動(dòng)等到了我關(guān)新聞媒體的關(guān)注，崇明電視臺(tái)和《中學(xué)生報(bào)》對(duì)此做了專(zhuān)題采訪?；顒?dòng)中同學(xué)們按時(shí)進(jìn)場(chǎng)，準(zhǔn)時(shí)退場(chǎng)，表現(xiàn)出了較高的文明素質(zhì)。組織學(xué)生參加了“與世博同行”“精彩世博先睹為快”“當(dāng)好東道主、文明觀世博”等各類(lèi)征文比賽，旨在通過(guò)主題征文活動(dòng)的形式引領(lǐng)廣大學(xué)生了解世博、參與世博、體驗(yàn)世博、感悟世博、服務(wù)世博。
二、加強(qiáng)核心工作，提升學(xué)校德育的有效性
㈠扎實(shí)抓好行規(guī)教育，努力打造和諧校園。
⑴在行規(guī)應(yīng)知教育中，我們立足傳統(tǒng)，利用高一新生軍訓(xùn)、日常校班會(huì)、午會(huì)等時(shí)段，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)生守則》、《崇明中學(xué)學(xué)生管理手冊(cè)》，并大膽創(chuàng)新，拍攝了《崇明中學(xué)禮儀片》，通過(guò)直觀的影象資料使學(xué)生，了解在崇中如何生活、如何做人、如何求知。例如：9月份我們開(kāi)展了第一次升旗儀式、第一次晚自修、第一天的團(tuán)?；张宕?、第一次集體活動(dòng)、第一次主題班會(huì)、第一次午休、第一次聽(tīng)專(zhuān)題講座、第一次大掃除、第一次校園值勤、第一次作業(yè)等規(guī)范教育，使學(xué)生既知規(guī)又守紀(jì)。
我校在行規(guī)教育中注重學(xué)生自查和督查相結(jié)合。如對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，我們針對(duì)不同類(lèi)型的違紀(jì)，選擇實(shí)行“自我教育聽(tīng)證會(huì)”，充分聽(tīng)取班主任、班委會(huì)、違紀(jì)學(xué)生本人的意見(jiàn)，從人性的角度更好地挖掘了違紀(jì)學(xué)生自我教育、自我完善的源動(dòng)力。
?、墙⒘藢?duì)行為偏常生的自我教育制度，通過(guò)教育管理處談心、學(xué)生反思、班委幫教談心、學(xué)生自我教育委員會(huì)座談等一系列教育程序，讓絕大多數(shù)的違紀(jì)學(xué)生能自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
?、沙浞终{(diào)動(dòng)年級(jí)組在行規(guī)管理中的積極性，進(jìn)一步完善班級(jí)一日行規(guī)量化考核
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