20xx高中德育工作計劃-在線瀏覽
2024-09-24 11:35本頁面
【正文】 上，繼續(xù)開展“師德示范?！痹u選活動，對已掛牌的師德示范校實行動態(tài)管理，對年終考核不合格的單位進行摘牌處理?！ 爸袊鴫?、教育夢、教師夢”為主題，開展青年教師演講活動。 “最美教師”活動，扎實開展“做最美教師”征文活動。通過征文活動尋找“最美教師”推薦參評“最美教師”。在全市教育系統(tǒng)中挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、師德標兵和教育先進工作者，通過表彰，進一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強師德建設方面的榜樣和引領作用，使全市的師德水平有大幅提升。通過不定期抽查，重點狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象。無故遲到、早退、脫崗問題。通過開展教師紀律整頓活動，對違紀違規(guī)行為的自查自糾，抓出學校新氣象，振奮教師新狀態(tài)，樹起教師新形象。通過評優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，提高他們的職業(yè)榮譽感進而提高他們的幸福指數(shù)，削弱職業(yè)倦怠心理。 《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，有計劃地進行師德滿意度測評，開展家長評學校、學生評教師的“雙評活動”，堅持將領導點評與群眾評議、社會評議結合起來，將學生滿意、家長滿意、社會滿意作為衡量師德建設活動成效的根本標準，堅決遏制教師無理上訪，實行一票否決制，并適時將測評結果予以公示?！ ?二)采取有效措施，建立師德考核長效機制。一是要實行師德師風“一票否決制”。二是建立教師學習體系。三是建立師德評價評估體系?！ ＝⒄５慕虒W秩序，增強班子之間、領導與教師之間、教師與教師之間的團結，形成融洽、積極向上的教學風氣，讓極少部分師德失范的教師學習、反思、修身，增強責任感。各校要明確分工，落實責任，實行“一把手”負總責和責任追究制度，完善考核辦法，建立師德考核檔案，對教師進行年度師德考核，如實記錄教師的師德表現(xiàn)。對師德不佳者，要及時戒勉。對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘，同時追究學校領導責任。市教育局將加大對師德評價的監(jiān)督、檢查力度，加大對先進人物的宣傳力度，加大對違規(guī)違紀違法教師的查處力度，并適當以通報批評等形式曝光，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，通過獎優(yōu)懲劣進一步規(guī)范教師從教行為?！ 〉掠ぷ饔媱?二) 遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階?！耙粋€目標(優(yōu)良校風)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為學生發(fā)展服務)”、“三個重點(精神狀態(tài)、紀律水平、習慣養(yǎng)成)”、“四個場所(教室、操場、衛(wèi)生區(qū)、食堂)”、“五個渠道(課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播)”、“六種方法(說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束)”?！ ?1)編制好本學年、學期的班級工作計劃。事務性工作隨時解決。課間操班主任跟操?！ 〖訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質評估手冊的”科學使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。把班干部、團干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作?！ ≈贫ǚ帜昙壍牡掠土晳T培養(yǎng)的目標。初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點。學生 精神狀態(tài)、紀律水平、習慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點。入樓即靜、入室即學的習慣。正確握筆，認真書寫的習慣。做事有計劃的習慣。積極預習復習的習慣?！ ⌒抻喎蠈嶋H，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養(yǎng)。 改進班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結”和簡報更有實效性。 二、工作對象――高一年級學生的特點 高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備?！ ∪⒐ぷ鞯幕驹瓌t 方向性與現(xiàn)實性相結合和原則。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。二是要堅持體現(xiàn)德育工作的基礎性，從實際出發(fā)抓好道德教育?！薄 釔?、尊
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1