20xx初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇-在線瀏覽
2025-01-17 04:26本頁面
【正文】 多希望人生中能多幾次如此的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)呀!在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用。無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感。翻一翻本人隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識(shí)要內(nèi)化為本人的價(jià)值才能，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的目光去審視、吸收、創(chuàng)新?！ 〕踔袛?shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)心得體會(huì)(2) 我作為江津區(qū)農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)一線老師幸運(yùn)地來到長江師范學(xué)院，參加國培計(jì)劃(xx)——中西部農(nóng)村骨干老師置換脫產(chǎn)區(qū)劃培訓(xùn)工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。期間先后到過涪陵14中、涪陵9中等市內(nèi)名校，深化課堂真切體驗(yàn)了新課程、新理念給課堂教學(xué)所帶來的宏大變化，領(lǐng)會(huì)到什么課堂才是有效的教學(xué)。僅僅幾天的培訓(xùn)，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓(xùn)班具有非常強(qiáng)的教育性、針對性和制造性。 此次學(xué)習(xí)使我們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。再談建國六十年數(shù)學(xué)教育爭鳴。青青年學(xué)生中的危機(jī)預(yù)預(yù)警與心理干涉。教學(xué)反思與數(shù)學(xué)老師專業(yè)開展……”這一切都為老師們開拓了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。以鼓舞、確信、分析、討論，給小孩以充分的展示空間，鍛煉提高小孩們的交流才能?！ ?2月，我們一行9人來到涪陵16中參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。 影子培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格恪守長江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求，不管刮風(fēng)下雨，每天早晨7：30準(zhǔn)時(shí)坐28路車到涪陵16中學(xué)習(xí)，一到校，我就與影子老師、學(xué)生親切接觸，認(rèn)真、謙虛地向郎老師學(xué)習(xí)和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進(jìn)展反思，感遭到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)歷和對教材知識(shí)內(nèi)容的純熟駕馭?！ ≡谂嘤?xùn)期間，我積極參加16中的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)歷和建議。我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報(bào)課《因式分解—提公因式法》，遭到聽課老師們的一致好評(píng)。 除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)系的領(lǐng)導(dǎo)們屢次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)心到活動(dòng)安排?！ ∨嘤?xùn)已順利完畢，看一看本人記錄的聽課筆記。本次培訓(xùn)通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使我豁然活潑，充滿決心腸進(jìn)入教育教學(xué)工作中。這10天中，每天都安排了知名的教授或有經(jīng)歷的一線的校長對我們進(jìn)展理論交流，每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y，每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對本人教學(xué)和本人專業(yè)開展的不斷考慮。10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)盡管短暫，我的收獲非常多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化骨干老師學(xué)校認(rèn)識(shí)，明確肩負(fù)責(zé)任。在今后的工作中，留意整合利用學(xué)校現(xiàn)有的老師資源，充分發(fā)揮學(xué)校其它各級(jí)骨干老師的示范引領(lǐng)作用，共同打造老師教研文化、老師團(tuán)隊(duì)文化，引領(lǐng)全校、乃至全市老師專業(yè)開展。有構(gòu)造的、有聯(lián)絡(luò)的知識(shí)學(xué)生就容易掌握。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)根本概念和根本原理在教學(xué)中的核心腸位，注重?cái)?shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)原理的早期浸透，用直觀的方式讓學(xué)生感知抽象的概念，注重原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移，注重激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)興趣。提示本人在今后教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，協(xié)助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)根本技能，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)根本思想和積累數(shù)學(xué)根本活動(dòng)經(jīng)歷。這為數(shù)學(xué)老師提出了更高的要求，要求數(shù)學(xué)老師必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)人開展提供了最根本的數(shù)學(xué)根底、數(shù)學(xué)預(yù)備和開展方向，促進(jìn)中學(xué)生的健康成長，使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，不同的人在數(shù)學(xué)方面得到不同的開展。 三、感受名師魅力，尋求專業(yè)開展 參加
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1