20xx刑法教程學(xué)習(xí)心得體會2-在線瀏覽
2025-01-17 04:16本頁面
【正文】 案件，也不是電視劇上那虛構(gòu)的狗血劇情，而在于刑法在各大部門法之中，唯一一個與犯罪有關(guān)，且關(guān)系無比密切的法律。更準(zhǔn)確的界定如下，我國刑法第13條規(guī)定：“一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。
刑法學(xué)總論是對犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的一般原理，原則較為抽象的概括，研究刑法的一般性、共性問題，而刑法各論是在總論的指導(dǎo)下，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，對所規(guī)定的各類犯罪及其所包含的各種具體犯罪，按照一定次序排列而成的體系，即先分類后分種，使其脈絡(luò)清晰。采用這樣的分類方法是從犯罪的同類客體出發(fā)。
刑法分則具體條文一般由罪狀和法定刑兩部分組成，由于罪狀與罪名密切相關(guān)，因此對罪狀，罪名及法定刑的研究，是刑法各論的重要內(nèi)容。其中的“行兇”的概念是比較模糊的，其含義十分寬泛而難以確定。在這種情況下就有必要對“行兇”的概念進(jìn)行分析，闡明其真實的含義。而殺人、搶劫、xx、綁架等犯罪行為是可能導(dǎo)致被害人重傷、死亡的。
因此，刑法分則是關(guān)于具體犯罪和具體法定刑的規(guī)范體系，這些規(guī)范明確了對各類、各種具體犯罪定罪量刑的標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)使我產(chǎn)生了很多想法，下面我將小談一下對本次學(xué)習(xí)
的一些心得體會。 中華人民共和國刑法是規(guī)定犯罪
和刑罰及其罪刑關(guān)系的法律。除此之外，刑罰還是同一切犯罪行為作斗爭，以保衛(wèi)國家安全，保衛(wèi)人民民
主專政的政權(quán)和社會主義制度，保護(hù)國有財產(chǎn)和勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，保護(hù)公民私人所
有的財產(chǎn)，保護(hù)公民的人生權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，維護(hù)社會秩序、經(jīng)濟(jì)秩序，保障社
會主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行法。所以，我們對刑法要有一定的認(rèn)識，只有這樣，才能在這 個法制的社會中立于不敗之地，維護(hù)自身權(quán)利，同時也保護(hù)他人權(quán)利。學(xué)法律，就要首先做到知其文、曉其意。學(xué)習(xí)法律還要懂得知其不能而約己，換句話說就是要知法守法。作為一名跟法律密切相關(guān)的醫(yī)療工作者，在做好自己本職工作的
同時，更應(yīng)該學(xué)好法律知識。 那我們將生活在一個安全、和諧的環(huán)境中，使我們的身心更加健康。上學(xué)期通過學(xué)《學(xué)習(xí)刑法的心得體會》正文開始經(jīng)過對刑法分則近兩個月的學(xué)習(xí)，我了解到、
體會到更多刑法的樂趣，揣摩到更多屬于刑法的真諦。犯罪是指違反刑事法律并且應(yīng)當(dāng)
受到刑罰處罰的行為。刑事責(zé)任，基于我的簡單理解就是犯罪人應(yīng)負(fù)擔(dān)的法律責(zé)任，負(fù)責(zé)
任就有承擔(dān)懲罰的義務(wù)。我是這樣理解的：犯罪是特定的行為——是對社會的一種嚴(yán)
重的侵害；刑罰是制裁的方法——是國家對犯罪分子的嚴(yán)厲懲罰。所以“制惡”是不得已的，是為了國家、社會的安定，是為了保護(hù)大眾的平等
的權(quán)益不受侵害，所以我們強(qiáng)調(diào)刑法面前人人平等。讀著這一步步從中間向四面八方延伸的法言法語，當(dāng)時即對刑法產(chǎn)生了濃厚的興趣，而
這學(xué)期的刑法分則學(xué)習(xí)，讓我更清楚的意識到，刑法真正的魅力所在并非那些真實的卻曲折
離奇的案件，也不是電視劇上那虛構(gòu)的狗血劇情，而在于刑法在各大部門法之中，唯一一個
與犯罪有關(guān)，且關(guān)系無比密切的法律。更準(zhǔn)確的界定如下，我國刑法第13條規(guī)定：
“一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會主
義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民
私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，
依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。刑法學(xué)總論是對犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的一般原理，原則較為抽象的概括，研究刑法的
一般性、共性問題，而刑法各論是在總論的指導(dǎo)下，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，對所規(guī)定的各
類犯罪及其所包含的各種具體犯罪，按照一定次序排列而成的體系，即先分類后分種，使其
脈絡(luò)清晰。采用這樣的分類方法是從犯罪的同類客體出發(fā)。刑法分則具體條文一般由罪狀和法定刑兩部分組成，由于罪狀與罪名密切相關(guān)，因此對
罪狀，罪名及法定刑的研究，是刑法各論的重要內(nèi)容。其中的“行兇”的概
念是比較模糊的，其含義十分寬泛而難以確定。在
這種情況下就有必要對“行兇”的概念進(jìn)行分析，闡明其真實的含義。而殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架等犯罪行為是可能導(dǎo)致被害人
重傷、死亡的。因此，刑法分則是關(guān)于具體犯罪和具體法定刑的規(guī)范體系，這些規(guī)范明確了對各類、各
種具體犯罪定罪量刑的標(biāo)準(zhǔn)?？倓t指導(dǎo)分
則，分則是總則所確定的原理原則的具體體現(xiàn)，二者相輔相成。簡而言之，總則給予分則精神上的
指導(dǎo)，分則在定罪量刑的時候遇到困難時則回歸總則的原則性規(guī)定上進(jìn)行自由心證。然而到了這學(xué)期上陳老師的課，我方才發(fā)現(xiàn)，
自己總則上的內(nèi)容把握得不夠準(zhǔn)確，知識缺陷很大，此罪與彼罪的界限、犯罪形態(tài)、罪刑法
定等往往陷入一個混亂的怪圈。這暴露的是學(xué)習(xí)總論時缺乏對
具體問題具體分析，以及司法實踐當(dāng)中具體個案的判決分析，更重要的是，刑法總論知識體
系的 極度不完善，需要在學(xué)習(xí)刑法分則的過程中加以彌補(bǔ)。如預(yù)備犯罪工具、創(chuàng)造
犯罪條件等。犯罪中止是指犯罪分子
在實施犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生的行為。犯罪既遂，是指行為人
所實施的行為已經(jīng)齊備了刑法分則對某一具體犯罪所規(guī)定的全部構(gòu)成要件。后三者比
較容易混淆，鑒于各種犯罪行為的
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