教師實習(xí)報告(doc)-實習(xí)報告-在線瀏覽
2024-10-16 21:20本頁面
【正文】 宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！ 正是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！ 下面選擇三篇有代表性的實習(xí)報告登載，讓我們領(lǐng)悟三位同學(xué)們的體驗。如今細說從頭，確有一番感嘆。我自認(rèn)從小有幾分筆上功夫，便帶看發(fā)表過的一大疊作品去應(yīng)聘了?？墒墙酉聛淼那闆r，卻讓我無時不刻不想打退堂鼓。沒想到他用不屑 的語氣說到： “我最討厭的就是你們汕頭人，你們汕頭人都虛偽、自私、浮夸、不講信用；汕頭這個城市也真的很爛，那么好的地域條件都被你們汕頭人搞得烏煙瘴氣 ……” 這一連珠炮似的對我家鄉(xiāng)的攻擊，使我完全呆愣了，我完全沒有預(yù)想到會遇到這種誹謗。 “那么多專業(yè)都不學(xué)，偏偏學(xué)公關(guān)。 我只好不做聲了，期待他發(fā)完謬論趕快閉嘴。或許這是世態(tài)。 現(xiàn)在細想，自己缺乏一種泰然，那種公關(guān)口才課上陳大海老師所言的 “不戰(zhàn)而屈人之兵 ”的技巧，那種 “走自己的路，讓瘋狗繼續(xù)咆哮 ”的練達。 “我的作品不是垃圾 ” 不失時機地展現(xiàn)自己，可是卻被別人認(rèn)為你展現(xiàn)的都是垃圾，我應(yīng)該作何感想 呢？ 為了讓主編更好的發(fā)現(xiàn)我的才干，以安排適合的任務(wù)給我，我將我所有的作品裝箴了一下，洋洋灑灑近幾十篇，必恭必敬地遞到主編桌前。 ”便隨手丟在了桌子的一角，繼續(xù)他的工作。 ”他答道： “或許我丟掉了，如果我每樣?xùn)|西都保留，我的桌子上的垃圾便堆積如山。得意之作被稱為垃圾，我的自尊嚴(yán)重受損
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