教師年度個(gè)人工作總結(jié)(doc)-工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-16 21:20本頁(yè)面
【正文】 是否又玩游戲了（顯然他父親是聽(tīng)了同學(xué)的小報(bào)告后有備而來(lái)）。對(duì)這樣的 學(xué)生，我并沒(méi)有簡(jiǎn)單粗暴地干預(yù)、教訓(xùn)他。鼓勵(lì)他要自立、自強(qiáng)、自重、自愛(ài)、自尊。有一天在課堂上我發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，顯出痛苦的樣子，便關(guān)切的問(wèn)他： 你怎么了？ 他有氣無(wú)力的說(shuō)： 我頭暈。 在場(chǎng)有位患者關(guān)心的問(wèn)： 你孩子得了什么??？ 當(dāng)知道我是孩 子的老師時(shí)，在場(chǎng)的人都投來(lái)行贊譽(yù)的目光。老師的愛(ài)心能激起學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。想到她母親長(zhǎng)期有病，不久前才去逝，使本來(lái)就困難的家庭又雪上 加霜。 她的父親拖 著被燒傷的身體說(shuō)： 完了，全完了，全燒沒(méi)了。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中，班主 中國(guó)最大的管理資源中心 (大量免費(fèi)資源共享 ) 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 任既是嚴(yán)師，對(duì)學(xué)生裝嚴(yán)格要求，又要像慈母那樣去關(guān)懷、呵護(hù)他們。對(duì)待這樣的學(xué)生，則曉之以理，動(dòng)之以情。在學(xué)校應(yīng)尊敬老師，友善的與同學(xué)和睦相處， 在家就尊敬長(zhǎng)輩。與此同時(shí)，發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，同時(shí)經(jīng)常與其談心，幫助認(rèn)清 霸道 與 英雄 的區(qū)別。有一天他找到我要求換座，問(wèn)他為什么？他說(shuō)跟這個(gè)女生一 座他受氣，這在以前是從來(lái)沒(méi)有的，他跟誰(shuí)一座就跟隨誰(shuí)打，就是老師家的孩子他也要占上風(fēng)，從這一點(diǎn)上看，這名同學(xué)是真的轉(zhuǎn)變了。 作為
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