20xx人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃-在線瀏覽
2025-01-17 03:54本頁面
【正文】 出推斷或預(yù)測(cè)，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不精確的信息導(dǎo)致錯(cuò)誤推斷或預(yù)測(cè)，明確對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)展認(rèn)真、客觀、全面的分析的重要性?！ ”緝?cè)教材依照學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)歷，安排了多個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理咨詢題，體會(huì)探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)意圖識(shí)和實(shí)踐才能。通過整理和復(fù)習(xí)，使原來分散學(xué)習(xí)的知識(shí)得以梳理，由數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)串成知識(shí)線，由知識(shí)線構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)，從而協(xié)助學(xué)生完善頭腦中的數(shù)學(xué)認(rèn)知構(gòu)造，為初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的根底；同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析咨詢題和處理咨詢題的才能。 理解比例的意義和根本性質(zhì)，會(huì)解比例，理解正比例和反比例的意義，可以推斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì)用比例知識(shí)處理比擬簡單的實(shí)際咨詢題；能依照給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并能依照其中一個(gè)量的值可能另一個(gè)量的值?！ ≌J(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征，
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