20xx主題班會教案為自己喝彩心理教育主題班會-在線瀏覽
2025-01-17 03:38本頁面
【正文】 關(guān)考我已經(jīng)特別努力地去學了，為什么仍然考不好呢？平時成績不如我的同學都順利通關(guān)了，我卻失敗了，看來我真不是讀書的料啊。 以發(fā)生在學生當中的常見事情作為詳細的案例，讓其他同學扮演撫慰者的角色，并尋求處理的方法，會使學消費生一種真實感，也激發(fā)了他們討論的積極性。 處理征詢題 可能會有的建議： 1．自信來自于對本人的正確評價。你不要把本人看得一無是處，要學會正確評價本人，這是樹立自決心的好方法。 我來告訴你，你要提出適當?shù)膴^斗目的。如此你就會有決心了。 我來告訴你，典范的力量是特別宏大的，每當遇到困難挫折時，想想他們，就會增添無窮的力量，重新樹立強大的自決心。 我來告訴你，臨時的失敗不等于永遠的失敗，要學會等待與努力。 這一環(huán)節(jié)是為了實現(xiàn)目的二而設(shè)計，由學生小組進展討論，推選出一名代表給王俊建議。 澄清認識（自信不是自傲） 師：凡事過了頭，好事也會變成壞事。 出示《龜兔賽跑》的畫面，使學生明白不能讓自信演化為自傲。盡管龜兔賽跑的故事比較陳舊，但不用費時講解熟悉的故事給學生留下的印象會更加深化，精彩的畫面也可以愉悅學生的身心，比一般的說教效果會更好。 優(yōu)點可從以下幾個方面著手：樂于助人、老實、有禮貌、謙虛、勤奮、聰明、經(jīng)歷力好、自覺、體育好、跳舞好、唱歌好、繪畫好、書法好、愛勞動、整潔、合群、友善、
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