20xx中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會-在線瀏覽
2025-01-17 03:38本頁面
【正文】 生思想工作的理論和技巧方面與他們相比還有差距。
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)
(一)用心關(guān)愛每一個學(xué)生。隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。一個被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出不受歡迎的教師。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在班主任對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。對程度、水平不同的學(xué)生，
采取不同的教育方法,因材施教。用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。
與學(xué)生溝通中應(yīng)該注意的五個“要”與“不要”：要注重情感的交流，不要拒人于千里。要學(xué)會接納，不要隨意批評。要注重引導(dǎo)，不要命令訓(xùn)導(dǎo)。真誠能博得學(xué)生的信任和喜愛。共情則能深入學(xué)生的內(nèi)心世界。
二、注重心理健康發(fā)展
吳艷華老師的講座的主題是“班主任心理健康教育基礎(chǔ)”。要做好學(xué)生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下幾點：
(一)擁有平和的心態(tài)。把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。
(二)尊重學(xué)生，與學(xué)生“共情”。要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的差異。我們要學(xué)會用細(xì)心的眼光去觀察差異，用寬容的心理去接納學(xué)生。有了差異，我們才能展現(xiàn)出自己的特色。差異讓我們懂得了互相尊重和彼此關(guān)愛的重要，讓我們對陌生的事物感到向往，并激發(fā)求知和探索的欲望。只有這樣，我們與學(xué)生之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能讓學(xué)生“親其師而信其道”。班級文化具有巨大的凝聚力和感召力，它通過班主任管理，班級行為制約，班級情緒感染，班級價值導(dǎo)向等制約學(xué)生的思想和行為?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷耄笪覀儽仨氶_展
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