20xx主題班會教案主題班會課教學設計信心決心恒心-在線瀏覽
2025-01-17 03:34本頁面
【正文】 。征詢題二：從羚羊和獅子對待生活的態(tài)度和方式之中，我們可以得到什么樣的啟發(fā)呢？參考答案：概括的講，兩者都是在追求更快、更強，以到達生存的目的，因而可以說是一種“自強不息”的生活態(tài)度和方式。教師小結(jié)：自然界的動物面對嚴酷的生活危機尚能自強不息，那么作為萬物之靈的“人”——我們，應該如何辦呢？因而我認為我們應該抱著如此的人生態(tài)度：“即便有一千個傷心的理由，也要把微笑一千零一次的掛在臉上！”第二環(huán)節(jié)：首先由教師朗讀隨筆一則《生活的質(zhì)量》 〔材料二〕 生活的質(zhì)量感悟本人生命意義的時候，你要想：在我年幼的時候，我對這個世界曾抱了一種什么樣的理想，而我此刻在做什么？往常的光陰已經(jīng)化為虛無，現(xiàn)在的你假設與你年輕時代的期望大相徑庭的話，那么有一點是可以確信，確實是你已經(jīng)浪費了人生的一部分光陰。一個人，不管他的壽命是長是短，關于這個變化莫測的世界而言，并無實在意義，關鍵是活出一種本人的滋味來。但是，無數(shù)的實踐證明：只有后者才可以到達一種新的境地，有一種不同于常
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